物理人教版八年级上册运动的快慢说课

1、人教版物理八年级第一卷，运动速度，2015年株洲市信息技术应用能力提高工程培训班，株洲市第十九中学李慧娟，一，教育目标，一，知识技能： (1)理解速度概念掌握速度单位，能以速度公式简单地进行订正。 (2)了解匀速直线运动和变速直线运动的特征，可以用平均速率记述变速运动的物体。 2 .过程和方法：学习从现象分析和归纳物理定律的方法。 3 .情感态度和价值观：把生活的实际结合起来，知道物理来源于生活，激发学习物理的兴趣。 理解、知识技能：1 .速度的概念，能够以速度记述物体的运动。 2 .可以用速度公式简单地进行修正计算。 3 .了解匀速直线运动和变速直线运动的特点。 在参与过程和方法、接力棒的过

2、程中，学习观察现象，从现象中，学习分析总结物理定律的方法。 感情态度和价值观：结合生活的实际，知道物理来源于生活，激发学习物理的兴趣。 理解、知识技能：1 .速度的概念，能够以速度记述物体的运动。 2 .可以用速度公式简单地进行修正计算。 3 .了解匀速直线运动和变速直线运动的特点。 在参与过程和方法、接力棒的过程中，学习观察现象，从现象中，学习分析总结物理定律的方法。 感情态度和价值观：结合生活的实际，知道物理来源于生活，激发学习物理的兴趣。 二、教学重点难点，一、重点：确立速度概念。 2 .用速度公式进行修正运算和速度单位。 三、教育环境和资源的准备，1、百度网上下载图片QQ的截图2、ph

3、otoshop软件通过会声会影软件回形针网络视频语音3、湖南基础教育资源网4、精英阶层网5、中学物理上线了、百度图片(phottop )、三、 目的是为教育环境和资源做准备，12.91s，让学生了解如何比较运动速度，这个网络视频包括两种方法：一种是最后的结果都是110米，在时间短的刘翔运动快。 另一个是运动中的解释员说，刘翔跑第一，同时跑得很长，运动很快。 三、教育环境和资源准备，网络视频来自湖南基础教育资源网，会声会影回形针。 路程相同，时间比较。 时间一样，比较路程。 三、教育环境和资源的准备，使用百度的摄影图片，非常直观，重新认识比较运动速度的方法。 学校100米冠军的成绩是12s，24

4、届奥运会1万米比赛冠军的成绩是28 min，如何比较他们的运动速度，三、教育环境和资源准备，=4.81m/s，1000m，2860s，百米冠军教育环境和资源的准备，一，速度，定义：行程和时间的比，式：行程，时间，基本单位：米/秒(m/s )。 交通运输常用单位：千米/小时，1m/s=3.6km/h，例1中国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上获得110米跨栏金牌，成绩为12.91s。 这条奥运纪录的运动速度是多少？如果行驶中的电动摩托车速度修正显示为30km/h。 哪个速度大？ 例题分析(来自中学物理上线了)，巩固重点知识。 三、教学环境和资源准备，1 .单位换算：36，15，(12.5m/s )，(10m/s )，(12.5m/s )，b，课堂练习() ，三、教学环境和资源准备，QQ截图，上线了工作，三、教学环境和资源准备，精英阶层网，上线了工作的目的是加强本节的课程内容在云同步，做上线了工作的学生感兴趣，让学生在中学玩耍，效果更好。 四、收获和反省，此次信息技术培训学习，受益匪浅。听了肖老师关于提高信息技术的研讨会，看到年轻老师和骨干老师轻松地将现代技术手段应用于物理教室，我觉得星空卫视好信息技术是时代的需要。 看着云同步，学生们都渴望