第2节生物与环境的相互影响

1、,第二节 生物与环境的关系,生物都是生活在一定环境中的,地球上所有生物与其环境的总和叫 生物圈,生 物 圈,生物,环境,生存空间,各种影响因素,池塘,水质,水温,食物,天敌,生 物 圈,生物,环境,生存空间,各种影响因素,环境中影响生物生活和分布的因素叫做：生态因素,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,环境中影响生物生活和分布的因素叫做：生态因素,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,水质,水温,食物：河虾,天敌：人,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,水质,水温,食物：河虾,天敌：人,非生物因素,生物因素,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,根据是否有生命，生态

2、因素可分为： 1.非生物因素：光、温度、水等。 2.生物因素：影响某种生物生活的其他生物。,非生物因素,生物因素,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 空气 土壤,光影响动物的体色（动物）,光影响向日葵的生长（植物）,水的影响,雨季草原,旱季草原,说明水对植物生长的影响,温度影响植物的分布,温度对动物的影响,大雁南飞,晒太阳的蛇,说明温度对生物活动的影响,非生物因素,光 温度 水 空气 土壤,非生物因素影响生物的生活和分布。,向日葵跟着太阳转,南橘北枳,沙漠绿洲,鲸在水底一段时间后浮上水面,光,温度,水,空气,生活常识,东北黑土地比河南黄土地更适合大豆

3、生长,土壤,非生物因素,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 空气 土壤,？,P16页,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 空气 土壤,种内关系,种间关系,种内互助关系,种内竞争关系,驼鹿为了争夺食物和配偶而竞争,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 空气 土壤,种内关系,种间关系,合作 竞争,？,种间捕食关系,种间竞争关系,日本血吸虫寄生,种间寄生关系,种间互利共生关系,根瘤菌与豆科植物互利共生,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光

4、温度 水 ,种内关系,种间关系,合作 竞争,捕食 竞争 寄生 互利共生,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 ,种内关系,种间关系,合作 竞争,捕食 竞争 寄生 互利共生,生物因素影响生物的生活和分布。,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 ,种内关系,种间关系,合作 竞争,捕食 竞争 寄生 互利共生,环境影响生物的生活和分布。,？,生 物 圈,生物,环境,生存空间,生态因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 ,种内关系,种间关系,合作 竞争,捕食 竞争 寄生 互利共生,影响,适应和影响,二、生物对环境的适应

5、,骆驼刺的根系,仙人球,保护色,夏天的雷鸟,冬天的雷鸟,拟态,枯叶蝶,竹节虫,兰花螳螂,警戒色,大搞植树造林后的黄土高原,长期乱砍滥伐后的黄土高原,三、生物对的环境影响,生物对的环境影响,蚯蚓疏松土壤,沙地种植植物,何日重见太湖美,退耕还林（草）,生物对环境的适应和影响,骆驼颇能忍饥耐渴，每饮足1次水，可数日不喝水，仍能在炎热、干旱的沙漠地区活动。鼻孔能开闭，足有肉垫厚皮，适合在沙漠中行走，背有肉峰，内蓄脂肪，胃有三室，第一胃室有2030个水脬，可以贮水，红血球可以大幅膨胀吸水来贮水，所以耐饥渴，可以多日不吃不喝，一旦遇到水草，可以大量饮水贮存。,P17页,骆驼刺在戈壁滩、沙漠随处可见 ，不论

6、生存环境如何恶劣，这种落叶灌木都能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。在一望无际的戈壁滩上， 在白杨都不能生存的环境中，只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下焕发着生命的活力。 为了适应干旱的环境，骆驼刺尽量使地面部分长得矮小，同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源，吸收水分；而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾，使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。 骆驼草往往长成半球状，大的一簇簇直径有一、二米，一般的一丛直径也有半米左右，小的星星点点无计其数，一直延伸到视线以外。据当地人说，这种植物的根系十分发达，是地表上茎叶半球的两倍甚至三倍，在春天多雨的季节里吸足了水分，可供这一

7、丛骆驼草一年的生命之需，这为它在沙漠这样的环境中生存起到了重要作用。,海豹皮下脂肪厚达6cm,1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？,答： 骆驼排尿少，出汗少，减少体内水分的消耗；它一次能喝大量水，并将水储存在胃里。 骆驼刺地上部分植株矮小，减少失水；地下部分根系发达，增加吸水。 海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用。,2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？,答：蚯蚓可以使土壤疏松，增加透气性；蚯蚓粪可增加土壤肥力。,3.你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？,适应环境：动物保护色、拟态（如枯叶蝶、竹节虫） 影响环境：大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴,鼠妇,水分,阴暗,

8、光照,潮湿,1.提出问题,光会影响鼠妇的分布吗？,2.作出假设,光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。,依据？,探究：光对鼠妇分布的影响。,阴暗环境,明亮环境,放几只？,放哪里？,阴暗环境,明亮环境,鼠妇各5只,阴暗环境,明亮环境,土,不一样会怎样？,阴暗环境,明亮环境,一样的湿土,5,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,数目相同的鼠妇,一样的土,3.制定计划,3.制定计划,记录用的统计表,4.实施计划,按照上述实验方案做实验，认真观察，如实记录。,5.得出结论,实验结果与假设一致么？你的结论是什么？,结论：光对鼠妇的分布有影响。,1.提出问题,光会影响鼠妇的分布吗？,2.作出假设,光会影响

9、鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。,6.表达和交流,汇报你们的实验过程和结果，与他人的交流和分析。,与其他人的结论一样么？ 别人的实验好在哪里？ 你的实验好在哪里？ 有哪些需要改进？,多个小组同时都做，或者多做几次，求平均值。,为什么？,探究：光对鼠妇生活的影响 变量：光 提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 做出假设：光会影响鼠妇的生活。 制定计划：一个有光、一个无光，其他都相同 实施计划：多做几次（减少实验误差） 得出结论：光会影响鼠妇的生活。,对照实验,在探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿的环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除（ ）以外，其他条件如

10、（ ）（ ）都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是（ ）,下表为某同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，他探究的问题是() A.光照对鼠妇生活的影响 B.温度对鼠妇生活的影响 C.湿度对鼠妇生活的影响 D.空气对鼠妇生活的影响,下表为某同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，他探究的问题是() A.光照对鼠妇生活的影响 B.温度对鼠妇生活的影响 C.湿度对鼠妇生活的影响 D.空气对鼠妇生活的影响,下表为某同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，他探究的问题是() A.光照对鼠妇生活的影响 B.温度对鼠妇生活的影响 C.湿度对鼠妇生活的影响 D.空气对鼠妇生活的影响,下表为某同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，他探究的问题是() A.光照对鼠妇生活的影响 B.温度对鼠妇生活的影响 C.湿度对鼠妇生活的影响 D.空气对鼠妇生活的影响,下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的