《茅屋为秋风所破歌》课件九新人教版

1、茅屋为秋风所破歌,杜 甫,杜甫是我国古代最伟大的现实主义诗人，字子美，自号杜陵野老。后人尊称他为 “诗圣”。 他长期处在社会下层，接近人民。他的诗歌深刻地反映了唐王朝由盛变衰，“万方多难”的时候，因而被称为“诗史 他的作品最著名的当推反映战乱的组诗“三吏”“三别”。他的代表作品如兵车行春望北征茅屋为秋风所破歌等在文学史上都留下了深远的影响。,歌,本是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。,茅屋为秋风所破歌写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助

2、维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。,一:欣赏朗诵 要求:（1）把握感情基调 （2）注意节奏、重音、语速 2:大声朗诵诗歌。,茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。,下者飘转沉塘坳。,（秋深）,（怒吼）,（在这里是虚数，表示多）,（江边的地方）,（高高的树梢）,（茅草飞得低的）,（落）,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。,公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，,归来倚仗自叹息。,（竟然忍心这样）,（做动词）,（公

3、开,与”对面”呼应）,(呼喊也没有结果),俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。,布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。,床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。,自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,（一会儿）,（像墨一样黑。名词作动词用）,(衾qn:被子）,（睡觉不老实）,（被里子）,（雨点细密，像下垂的麻线）,（睡得很少.指失眠）,（何由:即“由何”.由:凭。),(彻:到天明.作动词),安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!,呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!,(怎能得到.安:疑问代词:怎么),(全部庇覆),(所有贫苦人),(安稳得像山一样),(见xin:同”现”),(小屋),合作探究

4、,1、请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字词语概括四段的内容。,秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 愿得广厦,2、作者是如何 描述秋风的？,3、讨论大舞台,1 群童为何“抱茅”？,4、“归来依仗自 叹息”他叹息 什么？,1、叹自己之苦，茅屋被秋 风所破，接下来的日子怎么 过？2、叹周围的人苦还 有很多像自己一样穷苦的人 3、叹战乱给人民造成的痛 苦。,漫漫长夜杜甫无法 入眠他在想些什么？,安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！,诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国

5、忧民的深沉情感。,由此可见杜甫是 个什么诗人？,忧国忧民,2、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含“痛”的二字词语分别概括吗？这感情的表达又有什么联系和变化？,痛惜痛心痛苦 痛忧,情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情,秋风破屋 心情苦痛 群童抱茅无可奈何 破屋漏雨忧思不绝,现实,风 雨,白天 黑夜,屋外 屋内,事 人,自己,理想,期盼广厦千万间,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,杜甫忧国忧民 的诗歌名句,国破山何在， 城春草木深。 朱门酒肉臭， 路有冻死骨。,：,杜公祠,忧国忧民 的诗歌名句,：,杜公祠,忧国忧民 的诗歌名句,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范

6、仲淹,位卑未敢忘忧国 陆游,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥过零丁洋 天下兴亡，匹夫有责。 梁启超饮冰室文集3、诗人为何长夜难眠呢？（仅仅是因为屋漏屋寒么？仅仅是因为个人之忧么？更主要的应是 ）,A,奇思妙想,假如你是一电视编 剧导演，打算改拍 成电影片段，请进 行合理的想象，把 有关画面描写出来。 （可适当加入主人公 的动作语言描写）,表演大舞台,镜头二：他看了看旁边那简陋的没有屋顶的破房子，又看了看小河对岸孩童们正抱着茅草往树林里钻，不由地进入了回忆。昨天晚上，天气很冷，忽然又刮起大风，刮倒了屋外的菜架子，刮得门窗铛铛作响，一家人都被吵醒了。忽然，狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来，刺骨的寒风挤进了屋子里，把孩子们冻得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄，旧的不能再旧的硬“棉被”给孩子盖好。这时，绵绵秋雨下了起来，冰冷的雨水淋透了全家人。他们能做得都做了，只有等待雨快点停。,镜头三：一阵凉风吹过，老人从回忆中醒来，他不断地叹息和摇头，脸上的皱纹更加紧锁着。一会儿他脸朝天空