化学人教版九年级下册碳酸盐的性质

1、预习要求,第一遍独立填写，用蓝色的笔。 第二遍翻书、小组交流和实验，用红色的笔 填写。 不会的问题标“？”，讲课时提出解决。 小组实验养成养成“看一步、做一步、记一步、清一步”（用时拿到面前，用后放回原处）的习惯,1、构成： 1）物质的化学式： 石灰石的主要成分 ，纯碱(苏打) ，小苏打 ， 2）构成共同特点： ， 3）含有 的盐简称碳酸盐， 2、性质： 1）溶于水的相关性质【分组实验】 ： 得出 不溶于水， 的水溶液呈碱性。 2）与酸反应生成盐和_ 实验室用稀盐酸和石灰石制二氧化碳 。 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 。 碳酸钠和稀硫酸反应 。 【实验探究】验证样品中的碳酸盐 3）与可溶性的含钙、钡

2、的碱或盐反应生成 色 ： 工业用纯碱和熟石灰制烧碱的化学方程式为 ， 碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式为 ，,用途： 1）大理石、石灰石的主要成分是 ，重要建筑材料，高温煅烧 石灰石可制得生石灰，反应方程式为 。 2） 用作焙制糕点的发酵粉，加热的反应方程式为 _； 用于治疗胃酸过多；浓硫酸沾到皮肤上要立即用大量水冲洗， 然后涂上3%-5%碳酸氢钠溶液，反应方程式为 ； 3）工业上，碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织、 的生产。 4、制取：利用井盐和氨气及二氧化碳生产纯碱的联合制碱法， 是我国著名化学家侯德榜先生发明的，原理流程如下图： 向饱和食盐水通入氨气和二氧化碳。 吸收氨气和二氧化碳过

3、程发生的反应有：氨气和二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵，碳酸氢铵与氯化钠反应生成碳酸氢钠（在氨盐水难溶）和氯化铵： 写出碳酸氢铵与氯化钠反应的化学方程式 。 写出碳酸氢钠热解的化学方程式： 。,1、(10) 分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是【 】 A.酸：硫酸铜 碳酸 碳酸氢钠 B. 碱: 烧碱、纯碱、火碱 C. 混合物: 食盐、食醋、冰水共存物 D. 盐: 纯碱、小苏打、硫酸铝 2、(11)能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为五色透明的一组物质是 【 】 AMgSO4 、HNO3、K2CO3(08-9) BBaCI2、Na2SO4、NaOH CCaCl2、Na2CO3、A

4、gNO3 DK2SO4、NaNO3、NH4Cl,感知中招，提炼方法,7、(13)“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。加入 Na2CO3溶 液的目的是什么?,3、(12)有一包白色粉末，其中含有CuSO4、Ba(0H)2、NaCl、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（）取一定量的白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（）取少量（）的溶液，加人足量盐酸，有气泡产生。该白色粉末中肯定含有 ，可能含有 ，一定没有 ，,6、(14)化学实验是进行科学探究的重要方式。某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。 A中反应的化学方程式为_。 若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？ 若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正