化学人教版九年级下册人教版九年级化学下册 第九单元课题一 溶液的形成

1、第九单元 溶液 课题1 溶液的形成,在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗？,若换成食盐，会观察到什么现象呢？,1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念 2.了解溶液在生产、生活中的重要应用价值 3.学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。,重点,自学指导,结合实验现象和思考题，认真默看书本P2628的内容，5分钟后回答下列问题： 1、什么是溶液？溶液是怎么形成的？溶液由什么组成？溶液的特征是什么？P26-27 2、什么是溶质？什么是溶剂？如何判断？P27 3、最常用的溶剂是什么？它能否溶解所有物质？液体可否作为溶质？P27-29 4、溶液有什么用途？

2、为什么？P28,一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物。,溶质：被溶解的物质。,溶液:,m溶液=m溶剂+m溶质,读法：溶质的溶剂溶液 例如：氯化钠的水溶液（若水做溶剂，可以省略读作氯化钠溶液）,溶剂：能溶解其他物质的物质。,混合物,想一想!,1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第 一 杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯 酒的酒精度为（ ） A大于54度 B小于54度 C等于54度 D无法判断 2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3 溶液放置一年时间后, KNO3将( ) A会沉降下来 B不会分离出来 C会浮上水面 D不能确定,3、溶液一定是无色的吗？,C,B,判断下列溶液

3、中的溶质和溶剂,溶液,酒精溶液,碘酒,氯化钠溶液,蔗糖水,氢氧化钠溶液,溶质,溶剂,酒精,水,碘,酒精,氯化钠,水,蔗糖,水,氢氧化钠,水,练一练,自学指导,结合实验现象和思考题，认真默看书本P2628的内容，5分钟后回答下列思考题： 1、什么是溶液？溶液是怎么形成的？溶液由什么组成？溶液的特征是什么？ 2、什么是溶质？什么是溶剂？如何判断？ 3、最常用的溶剂是什么？它能否溶解所有物质？液体可否作为溶质？P27-29 4、溶液有什么用途？为什么？P28,实验探究二：,在两支试管中各加入12小粒碘,然后分别加入5mL水或5mL汽油；另取两支试管各加入12小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水或5mL

4、汽油。振荡，观察现象。,碘几乎不溶于水,高锰酸钾溶于水中,碘溶解在汽油中,高锰酸钾几乎不溶于汽油,小结:,不同物质在同种溶剂里的溶解性不同 相同物质在不同种溶剂里的溶解性不同,探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？,分层,不分层,不分层,水和乙醇能够互溶,溶质可以是,气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,固体、液体和气体,自学指导,结合实验现象和思考题，认真默看书本P2628的内容，5分钟后回答下列思考题： 1、什么是溶液？溶液是怎么形成的？溶液由什么组成？溶液的特征是什么？ 2、什么是溶质？什么是溶剂？如何判断？ 3、最常用的溶剂是什么？它能否溶解所有物质？液体可否作为溶质？ 4、溶液有

5、什么用途？为什么？P28,啤酒,白醋,无土栽培西红柿,无土栽培芹菜,矿泉水,医用药水,许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。, 溶质在溶剂中分散成分子或离子，大大增加接触面积，使反应加快。若是药品或营养变成溶液也更易被吸收。溶液在生活和生产中有广泛的应用。如医疗、清洁、农业生产等。,1、溶液是无色的。 2、无色、透明、澄清的液体就是溶液。 3、均一、稳定的液体一定是溶液。 4、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 5、在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。,当堂训练：判断,错！,错！,错！,错！,错！,6、烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B 处密度的大小( ) A：A B B： A B C： A= B D： 不能确定,A,B,C,7.（ 2010淮安中考）在家中，小明取少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，其中能形成溶液的是（ ） A.面粉B.蔗糖 C.芝麻糊 D.植物油 8.下列各组物质混合形成的溶液中，前者是溶剂，后者是溶质的一组是（ ） A.糖、水 B.硫酸铜、水 C.酒精、碘 D.氢氧化钠、水,B,C,空气、合金也是溶液吗？,分析与思考：,它们具有均一性、稳定性、是混合物。因此是溶液！,1、铁钉放进硫酸铜溶液中充分反应后，溶液由蓝