用心灵赢得心灵(李镇西)

1、我为什么要回到学校？用灵魂赢得班主任工作，李镇西，开场白：为什么班主任失去了幸福？手机短信笑话：中文注音“英语”、“英国女婿”、“因果关系”、“银行利息”、“在阴沟里洗”和“应该筋疲力尽”失去快乐的客观原因：学校管理中存在的问题主观原因：情绪麻木、缺乏思想、缺乏智慧、科研萎缩；首先，道德教育的困境，始于19年前的一场教育悲剧。北京青年报发表了一篇题为我们的教育真的不负责任吗在头版，中国青年报对“不知道为什么自杀”的女中学生宁小燕进行了大幅版面编排。如今，宁小燕热衷于追求“真、善、美”而又过于天真的人已经不多见了。然而，她以一种极端的解脱方式自杀，却大声发出“许多青少年进入玫瑰教育下的社会后迷茫

2、的呼唤”，以至于记者用黑体字问道：“我们的教育真的是不负责任的吗？”作为一名中学生，问这样的问题并不奇怪。有多少毕业生对他们的老师说：“你教我们的东西在社会上毫无用处。你想让我们成为好人，但社会无法容纳我们。”那些头发上有少量或大量银丝的“园丁”经常只是摇头，哀叹世界的衰落，然后回到课堂，仍然向新的学生群体传播他们坚信的正确思想，但一切往往只是轮回。我们的老师，当你想尽一切办法教育一个孩子成为你心目中的好孩子时，你必须正视这样一个事实，即青少年的身心成长是一个痛苦而复杂的过程。当他们在黑暗中感到孤独的时候，当他们在日记中莫名其妙地低语的时候，当他们在拥挤的人群中惊慌失措的时候，当来自内外的无形

3、压力慢慢向他们袭来的时候，你应该停止在他们周围放一些强硬而正确的框框，不要想象只要让他们明辨是非就可以做任何事情。你能让环境变得更轻松吗？你能利用你或其他人有用的生活经验来缓解他们充血的心吗？你能不能不把学生当成教育的机器，而把他们当成通过他人的帮助和自己不断努力而逐渐形成的“人”？为了防止悲剧重演，请给他们信心和勇气以及直面现实的勇气；请给他们一颗健康而强大的心；请给他们一个清晰独立的思考大脑；请给他们一个积极灵活的生活态度。这种期望是给予我们的老师和我们自己的。(1)新德育是“互动教育”:向学生学习，与孩子一起成长，师生关系是一种精神对话关系。(2)新的道德教育是“人文教育”:爱学生，把他

4、们当作人，给他们心灵的自由。人文教育也意味着教育过程充满人性和人情味。帕弗里斯中学毕业演讲(片段)我亲爱的孩子们！今天，你将告别你的母校，我们的老师今天要走上一段楼梯。我们的老师一生中能爬的楼层并不多，也许他们能爬三十到五十层。对我来说，今晚意味着爬到32楼。虽然你将离开学校生活，但你将永远留在我们心中。你应该知道，我们会非常高兴地听到你们中任何一个人一生中的任何赞扬。同时，我们也应该知道，听到你们任何人的不愉快消息都会让我们感到难过。幸福是人生的崇高目标和理想，是人类需求的最高点。记住，生命只属于一个人一次。一个人要度过一生，就应该在世界上留下自己的贡献：留下一座高墙牢牢立在花岗岩基石上的建

5、筑，留下繁茂的树木和硕果累累的苹果园。你也会有孩子，你会重新出现在他们身上。把人类创造的纯洁的道德、美丽和智慧传给你的孩子。男孩，尊重女孩作为未来的母亲，忠实于爱，并永远记住爱是给你爱的人幸福。女孩们，我们应该高度珍惜女性的骄傲。当你把你的孩子带到学校时，我们的许多老师仍然会在学校工作。你知道，我们会在你的孩子身上看到你良好品质的反映。我希望这种反映将是纯洁无瑕的。(3)新道德教育是“公民教育”:公民意识是指公民对自身权利和义务的自我意识。平等意识和尊重他人的培养。平等意识和尊重他人的培养。(4)新的道德教育是“生活教育”:这里所说的“生活教育”是指道德教育贯穿于学生的整个生命过程，将道德教育

6、的时间和空间延伸到生活、社会和自然，将道德教育视为儿童体验的实践活动。(朱小蔓：一个孩子买自制饮料)(5)新道德教育是“觉醒(期待)教育”:“教育是一种觉醒。教育的最终目的不是教授已经存在的东西，而是激发人们的创造力，唤醒他们的生命意识和价值观。”(斯宾塞):“真正的教育是自我教育。”根据苏霍姆林斯基的观点，我们教育对象的思想绝不是一片贫瘠的土地，而是一片孕育好的思想和道德的沃土。因此，教师的责任首先在于发现并矫正学生头脑中的每一棵幼苗，使其茁壮成长，最后用自己的缺点来排挤杂草。(6)新的德育是“渗透教育”:“学校的每一项工作都充满了道德因素”。朱小蔓的比喻非常恰当。道德教育是盐，不能单独食用

7、，必须溶解在各种食物中。创设德育情境：升旗仪式、开学仪式、毕业典礼(毕业演讲)、教师节(学生给老师颁奖)、无人监督的考试(7)新德育是“活动教育”:即学生在符合其心理特征和兴趣的活动中接受潜移默化的教育，在感染中走向精神高尚。(8)新道德教育是“独立的道德教育”:让学生成为道德教育的主体，“真正的教育是自我教育”。包括“自我教育”、“自我照顾”和“自主”。通过写成长日记引导学生反思自己，体验成长过程。老师永远不会做学生自己能做的事情(比如卫生)。建立一些自我管理机构，让学生在民主生活中学习民主。将“预防德育”转变为“服务德育”。不要只关注“你不被允许做什么”，而要更多地关注“你能做什么”和“你

8、应该做什么”。新的道德教育应该是陶行知所说的“真正的教育”:真诚与真理。新道德教育培养的学生应该是行为规范、思想自由、感情丰富、思想丰富、思想开放的现代人！它应该是一个对自己、他人、社会和国家负责的现代公民！第三，班主任应该有什么样的感受？童心(与学生保持共同的爱好)爱(对孩子的依恋)责任(与孩子一起成长，为共和国培养现代公民！)专家(优秀的课堂教学和专业素养)思想家(有思维头脑的普通工作)心理学家(无意识地进入学生的内心)，第四，建立新型的师生关系，第一，建立师生之间的相互依恋。对孩子的依恋是一种在教育和培养中起决定性作用的品质.我为什么要从教学机构回到学校？生日祝福。告别车站。第二，做一个

9、有童心的教育家和优秀的教师。永远不要忘记你曾经是个孩子！用孩子的眼睛观察，用孩子的耳朵倾听，用孩子的兴趣探索，用孩子的情感去爱！第三，建立平等的精神对话关系。尹平的信：“李小姐，我把你当作朋友，才直截了当地批评你。陆星月批评我：“李先生，你这样做是不对的。”毕业前夕的一封信，作为教师节的礼物。5.把班主任的工作当成科学研究，教育的智慧从何而来？来自实践，来自困惑，来自学生，来自写作！首先，通过“集体”影响学生的思想来营造一个良好的集体氛围：难忘的“第一印象”让人们因为我的存在而感到快乐！音乐教科书起到了教育启蒙的作用，保持了水桶的效果。编写班级历史：为学生创建一个青年里程碑。第二，班级管理与民

10、主启蒙，从“人治”到“法治”(班级规则的制定：普遍性、可行性、相互制)，把自己交给学生进行监督和制度化。(根据班级规则、信任投票、教学调查等进行处罚。我有什么优点值得向李先生学习？宋洋：灵魂的挣扎”当时，我真的希望李小姐的回答仍然是几分钟到一点钟！在这种情况下，我可以再玩一会儿，因为我赢了。但是时间毕竟是无情的，所以我不得不步行去教室。也许在李小姐和她的同学眼里，我走得很快，很坚决。然而，对我来说，从操场到教室只有100米的距离，但是它是如此的遥远，而且走路是如此的困难：我的脚很重，可以说是一步一步的移动！那时，我多么想回头看看乒乓球台！然而，我在心里对自己说：永远不要回头！如果你回头看，你可

11、能无法控制自己，反弹回乒乓球台！不能回头，一定不能回头！我终于走进了教室。这是一段非常痛苦的旅程，但它真的让我非常自豪！因为我又打败了自己！”第三，引导学生战胜自我。黄金桃的“每天十个问题”:问你今天在家看外语读得早吗？第二个问题：你今天逃课了吗？你今天在学习中提出了什么问题吗？四个问题：你今天复习功课了吗？你今天预习了明天的课吗？六个问题：你今天做了什么生意吗？七个问题：你今天看过电影吗？八个问题：你今天完成计划了吗？问：今天有什么未解决的问题吗？十个问题：今天有没有浪费时间？第四，面对“早恋”的原则，要善待纯真朦胧的情感，尊重学生的心灵，走在学生情感发展的前面，把爱情教育作为人格教育的一部

12、分，激发学生的远大抱负，让学生成为自己情感的主人。信中摘录：“我们与他们不同！”上学期，我任教的一年级三班建立了一个班级网站。五一期间，我在网上读到了一篇关于我班上一个同学的情感经历的帖子。当这位同学谈到他的苦恼时，他陷入了一种朦胧的情绪之中。经过思想斗争，这位同学决定放弃，把他的精力用在这个年龄最应该追求的事情上。这篇文章非常真实感人。读完之后，我在后面写了一篇文章。我的帖子全文如下。读完这篇课文，我很感动。你的心湖曾经掀起了青春的美丽涟漪，那是生命中最美的风景，有着纯净的美和朦胧的美。但这不是唯一的风景。你终于走过了这片风景，奔向前方更美丽的风景。有了这个，我把你当成我最骄傲的学生！我向你

13、致以诚挚的感谢和敬意！我想起了我的高中时代，我青春期的心也被异性学生的微笑、眼神和漫不经心的动作所震撼。我记得当我转到另一所学校时，我最喜欢的一个女学生鼓起勇气向我含蓄而清晰地表达了“意义”。当我紧张和惊慌时，我感到一种微妙的幸福。虽然我因为胆小而没有接受这种感觉，但我现在仍然觉得温暖。这个季节的生活一定会萌发出纯粹的渴望或期待。爱与被爱并没有错，因为那是青春的阳光触摸心灵时的柔情。时间和地点不对。你还记得我说过什么吗？我们和他们不同！既然我们选择上大学，我们就把自己和其他同龄人区分开来，这意味着我们自愿放弃一种其他同龄人可以“享受”的“生活”。所谓“不同”，并不是说我们班的学生不会有一定的感

14、情，而是说面对这样的感情，我们可以用远大的志向和坚强的意志来表现我们的不同，因为我们追求的是更长远的幸福，更好的生活质量，更持久、更芬芳的情感之花！因为我们和他们真的不一样！放弃追求更好的生活。祝贺你掌握了青春的进程！这一次你战胜了自己，也许在接下来的两年里，你会不经意地陷入“朦胧的情感”。没关系，随时提醒自己，随时打自己，你就会成为一个对自己和他人负责的真正的人！握手！我会保佑你一生一世！人们在生活的每个阶段都有各种各样的内容。他们可以形成完全不同的幸福，他们的价值同样珍贵和巨大。童年父母的爱，童年好奇心的满足，青年时代荣誉的确立，青年时代爱情的激情，成年时代奋斗的激情，中年时代成功的喜悦，

15、老年时代受到年轻一代尊重的尊严，以及老年时代无悔无耻地回顾一切生活的安详和满足的心情，这些都构成了生活中所有可能的幸福。它们能给我们带来巨大的快乐，给我们的生活留下珍贵的记忆。当夕阳消失的时候，是的，生命的不同阶段有不同的主题，所以有不同的快乐。如果这些阶段的主题缺失或错位，我们的生活将是一场悲剧，或者至少是一种遗憾！我女儿有一次去我班和我的同学交流。当一个同学提到“早恋”的问题时，她当时的回答是：“我们应该考虑在这个年龄应该做什么？每个年龄组都有最多的事情要做。如果你现在就让下一个年龄段的人去做，那就意味着你做了一些在两个年龄段都不应该做的事情，而且你不可能把两个年龄段的事情都做好！”第四，

16、把后进生的转化作为最好的教育和科学研究，后进生转化的原则是：信任孩子，建立感情，允许重复，降低要求，集体帮助，鼓励凡事优先的故事。写作不仅仅是简单的写作，还必须伴随着练习、阅读和思考。它伴随着练习、阅读和思考。实践是其源泉，阅读是其基础，思考是其灵魂。任何教育家都应该同时是思想家。教师写作是一种非常重要的教育思维方式。从小在写作中长大，快乐的小和故事所以从那天起，每天晚上在网上写一篇教育日记就成了我必须做的事情。刚开始更容易坚持，当新鲜结束时，我的热情就不如以前了。有时候懒惰经常被骚扰，这让我走得很辛苦。这时，网民的鼓励就像旱地上的雨。写起来太感人了，向你学习吧！你是一个勤奋的人，也是一个热爱

17、反思的老师.“做你的学生真的很开心！”看到这些鼓励的话语，热情的火焰被一次又一次点燃。几个月后，我只觉得要写的东西越来越多，而且经常随时记录在日记里，方便快捷。如今，写作的灵感经常时不时地冒出来，我经常觉得时间不够。有时我一天写几千字！如果你努力工作，你就会收获！最后，第一篇文章发表在杂志上，另一篇文章发表在报纸上。一篇又一篇文章的发表似乎被注入了兴奋剂，这种兴奋是不言而喻的。几百元的稿费到手了，这比1000多元的工资更幸福。我丈夫开玩笑说：“我每天都在网上写东西，还不够付电费呢！”话虽如此，我知道他心里为我高兴！这学期，我在儿童研究杂志、成长杂志、中国教师报、现代教育报和人民日报等全国性报纸上发表了十多篇文章和演讲。这在过去的几年里从来没有辉煌过，这增强了我写教育日记的信心和在网上学习教育的决心。虽然这一成就与写作大师相比只有九根牛一汗毛，但对我来说却是一个质的飞跃。红袖的故事追求教育的诗意，带着希望看高中的日子。结束语：与青春同行，多年前我写了一篇文章。我很高兴我不止一次当了老师。与青春同行使我的心永远年轻；因为我是一名语文老师，我可以随时用一双“文学耳朵”聆听“绽放的声音”，用语言表达世界上最美的声音。现在，我每天都录制“花开的声音”，但所谓的“花开的声音”不仅仅是学生青春绽放的乐