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文档简介

1、我们与环境,世界如此美好,人类肆意破坏,环境既包括以空气、水、土地、植物、动物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素。,环境,情境一： 你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。,1.说一说。,交际情境,有些木筷并不卫生，因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序，而且为了让筷子看起来洁白干净，成型的筷子还要经过硫磺熏，熏不白的就用双氧水和硫酸钠再次浸泡漂白，然后用滑石粉抛光。,2.我们身边存在哪些环境问题？,工业废水随意排放,工业废气乱排,乱砍滥伐,生活垃圾,3.为了保护环境，我们可以做些什么？,最后离开

2、教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。,如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。,做好垃圾分类,一、我们必须做到 1、不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。 2、如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，你要积极参与对垃圾进行分类。 3、不要浪费，你应拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，并且买你必需的东西，因为在你买不必要的商品时，不仅浪费了钱，还浪费了资源。最重要的是要从身边的小事做起，从不浪费一滴水、一粒米、一分钱。,全球青少年环境公约

3、,4、积极使用可再利用物品。如：你应把你读过的课本或健康的书籍送给穷苦的孩子们；把自己完好的衣服送给弟弟或妹妹穿。 5、如果你发现身边有破坏环境的行为发生，你应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。 6、爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。,二、我们尽力做到 1、尽量减少使用一次性用品。如：你可以自带无毒害金属制造的餐具，来代替一次性餐具。 2、你应让每滴水都变得有价值，也就是说，你应尽量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗过手的水拖地板等。 3、综合使用旧商品，变废为宝。 4、阻止别人做破坏环境的事情。 5、减少私车使用，尽量乘公交车。,制定班级环境公约： 1.不随地丢垃圾 ； 2.看到垃圾帮忙捡起来 ，丢垃圾桶； 3.不要在墙壁上乱涂乱画； 4. 节约用水，洗完手拧紧水龙头再离开； 5.杜绝噪音，不

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