化学人教版九年级下册化学肥料课件（1）

1、一 片 冬 麦,一 片 高 粱,十 里 荷 塘,十 里 果 香,在一派欣欣向荣的农村景象中，多彩多姿的植物给美丽的自然画卷，增添了无穷的活力。 植物生长需要哪些元素？,碳 C、氢 H、 氧 O、氮 N、 磷 P、钾 K、 钙 Ca、镁 Mg、 硫 S、铁 Fe、 锰 Mn、硼 B、 锌 Zn、铜 Cu、 钼 Mo、氯 Cl。,植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。,在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。,课题2 化 学 肥 料(1),射阳县海通初级中学 周

2、艳,学习目标,1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2、了解化肥农药对环境的影响。,CO(NH2)2,(NH4)2HPO4,NH4HCO3,Ca(H2PO4)2 和CaSO4,钙和镁的 磷酸盐,K2SO4,KCl,KNO3,氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。,磷肥能促进农作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进农作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。,钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。,同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分

3、高。,尿素：CO(NH2)2 氨水：NH3H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3,磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4,硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl,磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4 硝酸钾：KNO3,下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？,植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,缺 氮,下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？,缺 磷,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色,下列植株通过其

4、外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？,缺 钾,茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。,有机肥、无机肥配合施用，使柑橘提早成熟，色泽鲜艳。,正方观点：化肥的使用是利大于弊,辩论的题目：,化肥的使用是利大还是弊大？,反方观点：化肥的使用是弊大于利,除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。,化学产品（如化肥、农药）的使用，对人类文明的发展作出了巨大贡献；同时不当使用也对人类健康和生态环境产生危害。科学在创造美好生活的同时,会带来一些新问题,而要解决这些新问题

5、仍然依赖科学的发展进步。人类就是在征服一个又一个困难中不断发展和超越自己。,小 结,做一做：探究碳酸氢铵（碳铵）的有关 性质。,嗅气味,溶解性,与碱性物质反应,稳定性,碳酸氢铵的物化性质,白色晶体，易溶 于水，有氨味；,不稳定，极易分 解；随着温度升 高，湿度加大， 分解速度加快。,与碱性物质反应 放出氨气。,指导农民科学施肥,请你编制化肥施用说明书,碳酸氢铵说明书 名 称： 简 称： 化学式： 含 氮： 物 化 性 质： 包 装： 储 存： 用 法：,必须深施，并立即盖土。 不能和碱性肥料如草木灰等一起施用。 用作追肥或基肥，不宜作种肥。,碳铵,NH4HCO3,17.2,本品为白色晶体，易溶

6、于水，有氨味；不稳 定，极易分解；与碱性物质反应放出氨气。,外用塑料编织袋，内衬聚乙烯薄膜袋 的双层包装袋。,注意防潮、防雨、密封、防晒并存放在干 燥、阴凉处。 严禁与碱性物质混合堆放。,碳酸氢铵,1. 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ）,B.NH4NO3,A.磷肥,C. K2SO4,D.微量元素肥料,B,2. 造成水体污染的主要原因是（ ） 天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放 农业生产中化肥、农药的不当使用 城市生活污水的大量排放 A. B. C. D.,C,3.植物的生长需要营养元素，右图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。,（2）如果施用一种能使作物根系发达，耐寒耐旱的肥料，当土壤的pH在_时，作物的吸收率高。,（3）如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组