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文档简介

1、不用嗓子的歌手,语文S 版二年级上册,学习目标,1认识15个生字，会写“歌、找”2个生字，认识“欠字边” 2正确、流利地朗读课文。 3知道课文主要讲了一件什么事。,任务1. 和同桌一人一段接力读课文，把字音读正确，句子读通顺。读错的地方，互当小老师纠正一下。,任务2： 快速看看生字条上的生字，怎么读，组哪些词语。,自我检测一下，你都会认吗？不会的请教同学学会它。,嗓 莺 蜜 蜂 振 洪 调 查 蝉 断 密 找 队 音 响 歌 丛 节 远,开火车认读，要注音组词哦。,嗓 莺 蜜 蜂 振 洪 调 查 蝉 断 密 找 队 音 响 歌 丛 节 远,我也会读词语哦,嗓音 黄莺 蜜蜂 振动 声音 洪亮 调

2、查 节奏 响亮 远方 找到 蝉 合唱队 花丛边 持续不断 密密的树林 呱呱呱 吱吱吱 嗡嗡嗡,音 节 响 远 找 队 丛,课文主要讲了一件什么事呢？,自学提示： 1、谁想做一件什么事？（组成) 2、结果（经过调查，它选了哪些动物？） 3、这些动物都有什么共同的本领？（都不用而能.） 4、把以上三点串起来，就可以说说主要内容了,课文写了小黄莺想组成一支（ ），经过调查，它选了（ ）、（ ）、（ ）当它的歌手。这些动物都不用（ ）但是会（ ）,一、比一比，再组词 1.向（ ）2.从（ ）3.我（ ）4.哥（ ） 响（ ） 丛（ ） 找（ ） 歌（ ） 二、照样子，仿写词语，每个仿写2个。 1.嗡嗡

3、嗡 （ ） （ ） 2.密密的 （ ） （ ） 三、加上合适的标点 1.在密密的树林里（ ）蝉在歌唱（ ） 2.这是怎么回事呀( ) 3.小黄莺称赞说( )你的嗓子真不错（ ）,当堂检测,一、比一比，再组词 向（方向） 从（从前） 我（我们） 哥（大哥） 响（响声） 丛（花丛） 找（找到） 歌（歌曲） 二、照样子，仿写词语，每个仿写2个。 1.嗡嗡嗡 （呱呱呱） （喵喵喵） 2.密密的 （细细的） （长长的） 三、加上合适的标点 1.在密密的树林里（，）蝉在歌唱（ 。） 2.这是怎么回事呀（ ？） 3.小黄莺称赞说（ ：“ ）你的嗓子真不错（ ！” ）,小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！” 小蜜

4、蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”,小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！” 小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”,小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！” 小青蛙也笑了起来：“哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发声的，不用嗓子。 ”,连线： 小蜜蜂 呱呱呱 小青蛙 吱吱吱 蝉 嗡嗡嗡,读读填填： 不用嗓子的歌手写的是小黄莺想组成一支（ ），经过调查，它选了（ ）、（ ）、（ ）当它的歌手。,我会读：,小黄莺称赞说：“你的嗓音真 ！” 蝉也笑了起来：“哈！你说错了。我是 靠 。 ”,小明今天生病了，但是 。 他今天不是值日生，但是 。,

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