人教版八年级下册语文第五单元测试卷

1、学学 校校 ： 班班 级级 ： 姓姓 名名 ： 考考 号号 ： 线线 封封 密密 初二语文下册第五单元检测卷初二语文下册第五单元检测卷 （时间：（时间：6060 分钟分钟满分满分 100100 分）分） 一、积累与运用（一、积累与运用（3131 分）分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（） （2 分） A. 辄尽（zh）晏如（yn）萧然（xio）骈死（pin） B. 叱咄（du）负箧（qi）低绮户（q）轩邈（mio） C. 媵人（yng）宫阙（qu）寥落（lio）踌躇（ch） D.缥碧（pio）缊袍（yn）皲裂（jn）折戟（j） 2.下列加点字意义相同的一组是（） （2 分） A

2、. 自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也 B.食不能尽其材主人日再食 C.闲静少言，不慕荣利益慕圣贤之道 D.负势竞上负箧曳屣深山巨谷中 3.下列句子的翻译有错误的一项是（） （2 分） A.横柯上蔽，在昼犹昏 译文：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗。 B.环堵萧然，不蔽风日 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日 C.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 D.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。 4.文学常识搭配有误的一项是（） （2 分） A.送东阳马生序宋文诗文集宋濂 B.

3、马说韩愈文选韩愈 C.与朱元思书艺文类聚吴均 D.五柳先生传五柳先生集陶渊明 5.填空： （19 分） （1）找出下列句子中的通假字并解释（4 分） 同舍生皆披绮绣四肢不能尽其材 蝉则千转不穷其真无马邪 （2）古诗词默写（11 分） 水调歌头中蕴含深刻的人生哲理的诗句是， ，。 与朱元思书中“，。，。 ” 几句话描写写出富春江江水清澈的奇异风光。 过 零 丁 洋 中 直 抒 胸 臆 ， 表 明 自 己 以 死 明 志 的 千 古 名 句 是：，。 ，病树前头万木春。 酬乐天扬州初逢席上见赠 （3）下列每组中都有一个错别字，用横线标出，正确的字写在方格内。 （4 分） A.不求甚解在昼犹昏德隆望

4、遵嘤嘤成韵 B.环堵萧然不避风日尽粟一石峰峦如聚ABCD C.大名鼎鼎执经叩问经纶世物穷冬烈风 D.持汤沃灌巴山楚水身世浮沉不幕荣利 6. （2015陕西中考改编）请你参加以“文明着装传承美德”为主题的综合性学 习活动。 （4 分） 【活动一：明“服之仪”【活动一：明“服之仪” 】 仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。 （2 分） 对中学生着装取向的认可度的调查统计表对中学生着装取向的认可度的调查统计表 对“整洁”的取向认可度 对“朴素：的取向认可度 对“个性“的取向认可度 对“品牌“的取向认可度 学生 39% 13% 94% 82% 老师 96% 85% 16% 37% 在对“中学生着装取向

5、的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。 【活动二：话“服之礼”【活动二：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的 讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：转述前须有 开场白；完整准确；要点突出。 （2 分） 讲话内容讲话内容 最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作 为一名中学生，着装应符合中学生日程行为规范的要求。首先，要讲求文明 礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。 其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现， 是学校精神的载体。最后，要注意身份和场

6、合。学校是你们学习文化知识，丰富 和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。 二、阅读理解（二、阅读理解（2929 分）分） （一）赏析下面一首诗，回答问题。 （4 分） 过零丁洋过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分） 9.从运用修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉与打萍” 。 （2 分） （二）阅读下文，回答问题（9 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

7、闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。 忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言兹若人之俦乎？ 衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 10.用现代汉语翻译下面的句子（4 分） （1）宅边有五柳树，因以为号焉 （2）造饮辄尽，期在必醉。 （3）常著文章自娱，颇示以志。 （4）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 11阅读上文，填空（3 分） （1）文章叙述了五

8、柳先生的两个主要爱好：一是“”达到了“ ”的程度。 （用原文回答） （2）陶渊明通过五柳先生的“醉” ，反映了他 的内心世界。 12.文中那些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？从中还可以看出他怎样的 人?（2 分） （三）阅读下文，回答问题（6 分） 治国犹栽树治国犹栽树 唐太宗谓侍臣曰：“ 往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹 不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。 故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。 夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？ （节选自贞观政要 ） 注释侍臣：周围的大臣。

9、京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西 西安市） 。 炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。 稔：(rn) 丰收。 13解释下面句中加点的词。 （2 分） 征求不已 惟欲清净 14翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。 （2 分） 15结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。 （2 分） （四）阅读下面文言文，完成问题。 （10 分） 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千 里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王 笑曰： “天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵 江东父兄怜而王我，我何面目见之？

10、纵彼不言， 籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰： “吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。 ” 乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。 顾见汉骑司马吕马童，曰： “若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰： “此 项王也。 ”项王乃曰： “吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。 ”乃自刎而死。 （节选自史记项羽本纪 ） 注：舣船，船靠岸边。面，侧面以对。 16解释下列句中加粗词的意思。 （2 分） （1）持短兵兵接战。兵：_（2）项王身亦被被十余创。被：_ 17下列各组句子中加粗词的意义和用法全相同的一项是（） （2 分） A于是项王乃乃欲东渡乌

11、江问今是何世，乃乃不知有汉 B江东虽虽小，地方千里，众数十万人。 今虽虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣 C且且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还北山愚公者，年且且九十 D不忍杀之，以以赐公屠惧，投以以骨 18把下面的句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）天之亡我，我何渡为？（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ _ 19你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。 （2 分） _ 三、写作（三、写作（4040 分）分） 请以“我最好的朋友”为题，写一篇文章。请以“我最好的朋友”为题，写一篇文章。 要求：1.诗歌除外，其他文体不限； 2.文章不能少于 600 字，不能出现真实

12、的人名、校名和地名等； 初二语文下册第五单元检测卷（参考答案）初二语文下册第五单元检测卷（参考答案） 一、积累与运用（一、积累与运用（3131 分）分） 1. B 解析：A 项中的“骈”应读“pin”；C 项中的“躇”应读“ch”；D 项中的“缥”应读 “pio”。 2.C 解析：C 项两者均为羡慕的意思。 3.B.解析： “萧然”意为“空寂” ，C 项翻译为：简陋的居室里空空荡荡，不能遮蔽 寒风和烈日。 4.D 解析： 五柳先生传应选自陶渊明集 。 5.（1）“被”同“披” ，穿“材”通“才” ，才能 “转”通“啭” ，鸟叫声 “邪”通“耶” ，疑问词 相当于“吗” （2）古诗词默写（略）（

13、3） A尊B 蔽 C 务 D 慕 6. 【活动一：明“服之仪”【活动一：明“服之仪” 】 同学们对“个性”和“品牌”两项着装取向的认可 度高，老师则较低；老师对“整洁” “朴素”两项着装取向的认可度。 【活动二：话“服之礼”【活动二：话“服之礼”】示例：】示例：同学们，我代表我们班参加了学校的座谈会校 领导就同学们在校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示 良好的校风校貌，三要注意身份和场合。 （本题答案不唯一，合理即可得分） 二、阅读理解（二、阅读理解（2929 分）分） 8抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。 （本题合理即可得分） 9示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作

14、风中的柳絮，把坎坷的身世 比做雨中的浮萍，生动形象地书写了国破家亡的悲哀。 实例二： 因为用对偶的修辞手法， “山河破碎” 对 “身世浮沉” ， “风飘絮” 对雨 “打 萍”句式整齐。增强了诗歌的韵律美。 （本题答案不唯一，合理即可得分） 10.（本题翻译出大体意思，即可得分。本题略） 11. （1）好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉（2）仕途失意，内心痛苦 12.示例：物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利、洁身自好的思想值 得肯定，值的我们一起学习。 （本题答案不唯一，合理即可得分） 13. （1）停止（2）只 14. 治理国家，就像栽种树木，不动摇他的根基，它就会长长得枝繁叶茂。

15、15. 治国以民为本，让百姓安居乐业。16. （1）兵器（2）只17. D 18.既然上天要我灭亡，我为什么还要渡江啊？即使江东父老兄弟怜爱我！让我做 王，我又有什么脸面见他们呢？ 19.（本题答案合理即可得分）示例一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀， 是他气节的表现， “死亦为鬼雄” 三、写作（三、写作（4040 分）分） 20.按照初中作文评分看题，最高40 分 一类卷（4035） ，符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己 的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点 正确，600 字以上。 二类卷（3530） ，符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活 感