人教版八年级地理下册第七章第一节南方地区自然特征与农业

1、八年级下册地理八年级下册地理(新人教版)(新人教版) 五步三调”教学案，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调，百步三调方案2 .掌握南方地辖区气候、地形、自然景观灯自然地理特征的教育目标教育目标3 .了解南方地辖区水田农业发展的有利、不利自然条件和主要农作物。 4 .了解南方地辖区的自然环境对农业生产、生活的影响，建立更适合地产的观5 .通过了解南方地辖区的自然环境，加深对家乡的认识，培育家乡的爱恋的感情。 1 .把握南方地辖区的自然地理特征2 .南方地辖区的自然环境对农业生产、生活的影响。 分析南方自然环境的特征及其对农

2、业的影响。 教科书文件填充音乐专辑填充音乐专辑文件填充新课展示：多媒体广播南方地辖区的典型自然景观、农田景观摄影图片、初步引导学生感性认识南方地辖区的自然环境。 引进新课程引进新课程，住在南方，除了我们日常观察以外，通过欣赏南方景观图，我们对南方地区的环境有了更多的了解。 今天让我们更加了解我们所居住的南方地区的自然环境和农业吧。 板书：第一节自然特征和农业活动1 :教材第45页图7.3利用南方地辖区的地形，学生可以亲自在图上找出南方地辖区的地理范围。 学生对地理图进行了观察和发言：略人民教师指导和板书：1.地理范围：秦岭淮河以南的青藏高原东面，东面和南面毗邻东海和南海2 :多媒体展示教材45

3、页图7.4南地辖区东西地形差异3张图，学生小组合作在图7.3地形图找住的出3处地形区的大致位置让学生思考这三个彝拉斯特反映的中国南方地辖区的地形特征，使学生认识到地形差异是南方地辖区自然环境内部差异显着的标识牌和形成基础。 展示学生：展示学生：在多媒体地理图上指出3个地形领域，总结地形特征。 人民教师：引导学生回答板书。 板书： 2、地形：复杂多样的西部：高原和盆地主东部：交错分布的平原，低山，丘陵沿江：平原和德尔塔的迁移：地形上南方地辖区存在东西地形的差异，在气候类型上南方地辖区大部分属于亚热带季风气候。 学生们观察中国的气温和降水图，总结南方的气候特征学生：观察摄影图片，阅读教材，总结南方

4、的气候特征。 人民教师指导并板书：2.气候：热带亚热带季风气候说明：通过学生们的认真观察发现南方地辖区的自然特征是湿热，因为水热一盏茶，这里植被常绿湿热的环境使红色土壤发达，所以南方被称为“红色土地”(板书)。 板书：水热一盏茶：湿热植被常绿“红土”迁移：南方地辖区地形复杂多样，对气候也有影响。 所以，并非所有的地方都是红土。 让学生们读阅读材料，了解四川盆地和云贵高原。 学生：主动学习资料，了解四川盆地和云贵高原的地理特点。 活动3 :向学生介绍教材46页的活动问题。 移徙：我们认真了解南方地区的自然地理特征，在这样的自然环境下，发展怎样的农业呢？让我们一起学习南地辖区的农业吧。 板书：二、重要水田农业区的展示：丘陵地辖区、平原地辖区的农业景观图，人民教师与学生共同汇总南方地辖区以水田农业为主进行板书。 1 .类型：水田农业展示：南方地辖区的农作物摄影图片、让学生们集中南方地辖区的粮食作物和经济作物。学生回答：简略人民教师指导并板书：2.作物：粮食作物：水稻经济作物：甘蔗、油菜、橡胶、茶等活动4 :让学生完成教材48页的活动问题。 班级总结：班级总结：让学生分享这个班级的成果，人民教师给予适当的指导。 工作版结构：完成工作版结构：学习练习。 板书设订：板书设订：第一节第一节自然特征和农业一，气候湿热的红土1 .地理范围：秦岭淮河以南青藏高原东和南是东海和