五、滑动摩擦力

1、第六节 学生实验 探究摩擦力的大小与什么有关,北师大版物理八年级下册,榆中县上花学校 高艳,生活中的一些现象,想一想：在地面上滚动的足球和关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？ 试一试：用手按在桌面上滑动或用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？ 做一做：用弹簧秤拉着物体在桌面上运动，观察秤的示数。,感受摩擦力,1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？,2、手平放在桌面上，不用力推，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？,一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对滑动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。,一、滑动摩擦力定义,方向与物体相对运

2、动的方向_,作用点在_,相反,接触面上,大小,？,滑动摩擦力,请列举一些日常生活中存在摩擦的例子？,问题l：小红让妈妈他买了一瓶果酱，可小红怎么也打不开盖子，你能帮助他吗?,他们该怎么办？,问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点?,问题3：小明的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小明怎么也抓不住，怎么办呢？,二、实验探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关,（1）提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关,摩擦力的大小如何测量,测量摩擦力的工具,测量的方法,利用转换法间接测量，通过匀速拉动木块读出测力计的读数即为摩擦力 ，F=f,测量的原理,二力平衡,（3）设

3、计实验：根据给出器材，设计实验方案,摩擦力,实验方法,控制变量法,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；,3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F,木板,木板,4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小,木板,分析与论证：,滑动摩擦力的大小跟物体的 _ 和_有关.,当接触面粗糙程度相同时,压力越大;_。 当压力相同时,接触面越粗糙 _。,接触面的粗糙程度,压力的大小,滑动摩擦力越大,滑动摩擦力越大,与接触面积大

4、小无关,思考：实验过程中，你觉得有哪些不足之处？,思考题,用5N的力拉一个物体在水平面上匀速运动时，请问所受的滑动摩擦力为多大？,若改用10N的力来拉着在相同的水平面上运动，请问所受滑动摩擦力的大小又为多大？,如果我用2N的力拉，但没拉动，请问还受摩擦力吗？,静摩擦,动摩擦,滑动摩擦,分类,滚动摩擦,静摩擦,滑动摩擦,滚动摩擦,摩擦分类,三、摩擦的利用和防止,在许多情况下摩擦是有用的。,传送带,走路,拔河,增大摩擦的方法：,增大压力,增大接触面粗糙程度,你还知道那些地方需要增大摩擦？,涂防滑粉,瓶子盖,很多时候摩擦又是有害的,你还知道那些地方需要减小摩擦？,巨石下垫圆木,减小摩擦的方法：,减小

5、压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动,加润滑油,两个相互接触的表面隔开,1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是,练习,2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是 N，方向向 。,100,左,绿色出行,讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。,增大接触面的粗糙程度。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,课堂小结,一、滑动摩擦力：两个互相接触的物体,当它们