英语人教版五年级下册《杨氏之子》第二课时

1、10.杨氏之子,人教新课标 五年级 语文 下册 第三组,想一想： 读了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？,“惠”跟智慧的“慧”是一个意思。那课文为什么不直接用智慧的慧呢？,辞海中“惠” 有3层意思： 1、仁慈 。 2、柔顺 。 3、跟“慧”相通，意思是聪明。 仁慈、柔顺合起来就是说有礼貌、有教养，说话做事得体，所以，作者特别用了这个“惠”。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,儿应声答曰：“孔雀是夫子家禽。,1.孔君平来到杨家，一看孩子摆上了水果，于是就一本正经地说杨氏子一听，淡淡的反驳,2.孔君平来到杨家，看到了杨梅，心想，都说

2、这孩子聪明，我考考他杨氏子一听，我好心好意给你端来水果，你却这样讽刺我，于是生气的回答,3.孔君平看到杨梅，心想，趁他的父亲不在家，我讽刺一下这个孩子 杨氏子一听，大声反驳,徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”,世说新语中小故事,这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。是这样，比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”,课文拓展,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家

3、，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“ 。说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,课文拓展,德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，_，才会弥补这个缺陷！”,只有你我一起去那个岛上,总理巧答 （一） 外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫马路呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他，即使正确也是没

4、有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。,（ 二 ） 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但囿于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。,（三） 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。什么叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者的本意是想挖苦周总理：你们