本章复习课 (6)

1、考点梳理,新课标,1分子热运动 (1)扩散：两种不同的物质相互接触时，_的现象叫扩散。扩散现象表明分子在不停地做_、分子间有_。 (2)分子热运动：一切物质的分子都在不停地做_，温度越高，分子热运动越_，扩散越快。 (3)分子间存在着相互作用的_和_。,新课标,2内能 (1)定义：物体内部所有分子_与_的总和叫做物体的内能。 (2)决定因素：物体的内能与_、_、_等有关。 (3)改变方式：_和_。 说明：发生热传递的条件是物体间存在_，热传递的实质是内能的_。做功有两种情况，一是外界对物体做功，物体内能_，其他形式的能转化为_，二是物体对外做功，内能_；做功的实质是能量的_。两种方式对改变物体

2、内能是等效的。,针对训练,新课标,1下列常见的自然现象，能用分子运动知识解释的是 () A春天柳絮飞扬 B夏天荷花飘香 C秋天落叶飘零 D冬天雪花飘飘,新课标,2新型防空导弹“红旗9”试射，导弹在上升过程中，重力势能_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，而其与空气摩擦导致内能_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，此内能改变是通过 _的方式实现的。,考点梳理,新课标,内能、温度与热量的比较,区别：温度表示物体的_，它的变化用“升高”和“降低”来形容。热量是物体在_过程中，物体间传递_的多少，是一个过程量，不是物体所含有的，通常用“吸收”和“放出”来指明传递方向。内能是物体所具有的能量之一，内

3、能永不为_。,新课标,联系： a.温度的变化可以改变物体的内能。 b.传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。 c.在不做功的前提下，物体吸收或放出热量，内能将发生改变，但温度不一定变化，如晶体的熔化和凝固过程；物体温度发生变化，内能会随之改变，但不一定是吸收或放出了热量，可能是做功改变了物体的内能。,针对训练,新课标,关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 () A0的冰没有内能 B水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C物体的温度越低，所含的热量越多 D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变,考点梳理,比热容、热值、热量的相关计算,1比热容 (1)定义：_的某种物质温度升高1

4、所吸收的_叫做这种物质的比热容。用字母_表示，它的单位是_，符号是_。比热容是物质的一种_。 (2)水的比热容：c水_，意义是1 kg的水温度升高(或降低)1所吸收(或放出)的热量为_。 应用“暖气”，机器中的_循环系统等。,新课标,2热值 (1)定义：1 kg的某种燃料_放出的热量叫做这种燃料的热值。用符号_表示。 公式：_，单位是_，符号是_。 (2)氢的热值是q1.4108 J/kg，物理意义是_燃烧1 kg的氢放出的热量是_；用氢作燃料的优点是_、_。,3热量的相关计算 吸、放热公式：_； 热效率的计算公式：_。,针对训练,新课标,1城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调

5、节其周围环境的气温。这是由于水的_大，在同样受热或冷却时，温度变化_(选填“大”或“小”)的缘故。,新课标,2太阳能是一种清洁能源。某太阳能热水器每天能使500 kg的水温度升高30，那么这些水吸收的热量为_J，这些热量相当于完全燃烧_m3的天然气放出的热量。天然气的热值取7107 J/m3，水的比热容c4.2103 J/(kg),比较不同物质的吸热能力 (1)方法寻找 怎样比较水和食用油吸热能力的差异？方法一：质量_的水和食用油，吸收相同的_，比较_；方法二：质量_的水和食用油，升高相同的_，比较_。,(2)测量工具：天平、温度计、秒表。 (3)实验设计：(如图所示) 要得到质量相等的水和食

6、用油，用到的测量工具是_。 实验中怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量？利用两个完全相同的酒精灯，加热_；或利用完全相同的电加热器，通电_。,新课标,(4)得出结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，_吸收的热量多，说明水的吸热能力_。 物体吸收热量的多少与物体_、温度_、物质_有关。 (5)评估交流：一般选择液体进行实验，是为了便于控制吸收的热量_，又便于测量升高的_。 实验设计中给出的两种加热方法中，第二种方法更好，因为酒精灯是外部加热，加热位置、火焰大小不好控制，且散热不确定；而电加热器是内部加热，便于使不同液体吸收相同热量，且散热基本相同。,新课标,实验小变式,1用注射器分别抽半

7、筒空气和半筒水，然后封闭进行压缩，比较发现，空气要比水容易压缩得多，但两者都是不能无限压缩的，这说明液体分子间的作用力要比气体分子的作用力大，同时也说明两种状态下的分子之间都存在间隙。 2向一端封闭的玻璃管中加水至一半位置，再注入酒精，然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，发现混合后的总体积小于混合前的总体积。这个现象说明分子间有间隙。,根据下表提供的几种常见物质的的比热容,下列四种说法中正确的是 表:几种常见物质的比热容 A 同种物质的比热容一定相同 B不同种物质的比热容一定不同 C“暖气”用水用为介质，是因为水的比热容大 D质量相同的铜和铝升高相同的温度时，铜吸收和热量多,如图所示，对于下列实

8、验中所描述的物理过程，说法正确的是AC,A.试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能减小 B.抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度大 C.给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能减小 D.厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小,如图，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉， 把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧，说明对物体 ，物体的内能 。做功 增加,已知水的比热容是4.2103J/（kg），质量为5kg的水温度升高20，吸收的热量是多少J？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少？C铜=0.39103J/（kg）.,如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计若活塞与气缸壁间没有摩擦