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文档简介

1、圆环面积,教学目标：,1、使学生能根据具体条件，比较灵活的计算圆的面积。,2、使学生能认识环形，掌握计算环形面积的方法。,3、能根据条件计算环形的面积，培养学生的应用意识 和解决简单实际问题的能力。,教学重难点：,能根据条件计算环形的面积，培养学生的应用意识和解决简单实际问题的能力。,教师准备 PPT课件圆规光盘 学生准备 剪刀 直尺圆规每人一张硬纸板,课前准备：,一个环形具有哪些特点？,（1）两个圆的圆心在同一个点上 （同心圆）。,（2）两个圆间的距离处处相等。,图2,下图涂色部分是个环形。它的内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米。它的面积是多少？,大圆面积比小圆面积多多少？,（1）在圆内

2、剪去一个小圆就成为一个 圆环。,（2）一个环形，外圆半径是4厘米，内 圆直径是2厘米，计算这个环形的 面积列式为：,3.14423.1422,（ ）,（ ）,判断,边做边对比,1、一个圆环内直径是10厘米，外直径是12厘米。这个圆环的面积是多少？,2、一个圆环，内圆半径是3厘米，环宽2厘米。这个圆环的面积是多少？,3、一个圆环，外圆半径是6厘米，环宽1厘米。这个圆环的面积是多少？,变式训练,（1）一个直径20厘米的圆纸片，在它的正中心剪掉一个半径6厘米的圆，剩下部分面积是多少平方厘米？,（2）在一个半径是4米的圆形花园四周修一条宽1米的小路。小路的面积是多少平方米？,（3）在一个直径是6米的圆

3、形花园四周修一条宽1米的小路。小路的面积是多少平方米？,（3）圆的周长越长，圆的面积就越大。,（4）周长相等的两个圆，面积也一定 相等。,（5）圆的半径扩大3倍，它的面积也扩 大3倍。,（ ）,（ ）,（ ）,求下图阴影的面积。,（1）圆的周长约是它半径的（ ）倍。,（2）要画一个周长是25.12厘米的圆，画圆时圆规两脚距离应取（ ）厘米。,（3）圆的半径扩大3倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。,（4）下图是一个半圆形，已知弧长3.14分米，那么直径长（ ）分米。,3.14分米,d=?分米,（5）下图阴影部分的面积是15平方厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。,（6）大圆半径等于小圆直径。大圆半径与小圆半径的比是（ ）；大圆周长与小圆周长的比是（ ）；大圆面积与小圆面积的比是（ ）；大圆周长与直径的比值（ ）；小圆周长与直径的比值是（ ）。,（7）在一个正方形里画一个最大的圆，这个圆的半径是6厘米，这个正方形的周长是（ ）厘米。,（8）一个圆的周长由8 增加到10 ， 它的半径比原来增加了 。,（ ）,（ ）,（9）把一个圆形纸片剪开后，拼后一个宽等于半径，面积相等的近似的长方形，这个长方形的周长是16.56厘米，原来这个圆形纸片的面积是（ ）平方厘米。,（1）直径为8分米的车轮，在某段距离内转了150周，直径为5分

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