178世界因生命而精彩.ppt

1、第二单元 认识新自我,第三课 珍爱生命,一、世界因生命而精彩 二、生命因独特而绚丽 三、让生命之花绽放,第二单元 第三课 珍爱生命,第二单元,第三课 珍爱生命,世界因生命而精彩,小苗,芦荟,百合,鸳鸯的母爱之情,海豚,蚂蚁,长颈鹿,海底世界,酵母菌,太阳虫,草履虫,军训的我们,干涸的世界,对比前面的画面，我更喜欢的是 的世界，因为 。,你说我说大家说,生命 给世界带来了活力与美好!,生命组成的五彩缤纷,是地球上最珍贵的财富，世界因 的存在而变得如此生动和精彩。,生命,生命,多彩的生命 缤纷的世界,构成,一、多彩的生命构成了缤纷的世界,阅读小月与水母项链坠的故事（课本P25）,读了这篇短文，你有

2、什么感想，小月真的爱她的小动物？,二、生命需要相互关爱,小组讨论：,答：不是，如果爱的话，应该把它放回它本来生活的地方去，回到大海里.我们应该热爱小动物，我们有责任去关爱它们，保护它们。,生命是顽强的,生命也是脆弱的,合作探究,由于人类的无知和贪婪，我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍我们也受到了大自然的惩罚。请大家议一议，写一写： （1）我们受到了大自然的哪些惩罚？ （2）要使地球变得更加美丽，而不是支离破碎，需要我们怎样做？ （3）人类应该怎样与其他生命相处？ （4）为什么生命需要相互关爱？,索取 自然资源,猎杀动物 砍伐森林,物种灭绝 土地沙漠化沙尘暴生态环境恶化,沙尘暴,砍伐森林,土地

3、沙漠化,毁坏地球就是毁灭人类自身！,甲流爆发的人为因素,人类广泛使用和滥用抗生素，微生物适应性增加，使各种耐药菌不断出现，目前这些抗生素对动物身上携带的许多病菌已经不起作用了。从动物繁殖的历史来看，大规模饲养很容易发生传染病，如果为了预防而无限制地用药，动物对疾病的抵抗力则会越来越差，所需的药量越来越大，病毒突变会更快。 善待动物，就等于善待自己，我们不希望再为各种疫病而惶恐不安，只希望动物安全、人类安全、生命能够正常地繁衍生息！,舟曲地质灾害的人为因素,甘肃南部的舟曲曾有“陇上江南”之称，据该县县志记载，“舟曲山地，万山皆翠20世纪50年代县境森林覆盖面大，山清水秀，生态环境平衡，空气清新湿

4、润。 ”而从“陇上江南”到泥石流多发地，舟曲只用了短短半个世纪。从1950年到1990年代，当地累计采伐森林189.75万亩，“贡献”了上百亿立方的木材，全县森林面积每年以10万立方米的速度减少，植被破坏相当严重，由此导致生态环境渐趋恶化，水源涵养能力下降，水土难固，失去植被的山体逐渐风化流失，自然灾害频发，地质灾害加剧，每遇狂风暴雨就会出现泥石流甚至塌方。,我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。,人类应怎样和其他生命相处？（P25-26）,答：生命是顽强的，也是脆弱的。我们要与地球上的其他生命和谐相处。我

5、们要尊重生命、关爱生命。 需要每一个人，关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。,为什么生命需要相互关爱？(4点）,（3）每种生命都有其存在的意义与价值。,答：（1）因为生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 P25第一段最后一句,（4）随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。P26,（2）生命是顽强的，也是脆弱的。,我们能为关爱生命、保护环境做哪些事情？,（1）爱护花草树木 （2）不吃野生动物 （3）不用一次性筷子 （4）多用手帕，少用纸巾 （5）节能减排 （6）不燃放烟花爆竹 （7）双面使用纸张 （8）随手关闭水龙头

6、（9）随手关灯节约用电 （10）多用肥皂少用洗涤剂 （11）少用罐装食品 （12）不把野生动物当宠物,生命是地球上最珍贵的财富,生命需要相互关爱,我们的行动？,课堂小结,多彩的生命构成缤纷的世界,课堂检测,1地球上除了人类还有近3 0005 000万种生命物质，这说明（ ） A人类应该关爱其他生命 B多彩的生命构成了缤纷的世界 C生命是顽强的，也是脆弱的 D人类受到其他生命的挑战 2下列对珍爱生命的理解，最全面的是（ ） A每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命 B珍爱他人的生命，善待他人的生命 C珍爱动物、植物、微生物，爱护自然 D珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命,B,D,课堂检

7、测,3加拿大生物学家在自然周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明（） A人比其他动物优越 B人比其他生命有智慧 C生命是顽强的，也是脆弱的 D世界因生命而精彩,1、材料一：据估计，现在每天都有100多个物种从地球上消失，其中有许多物种是人类从未见过的。从食物、医药、审美以及维护生态平衡的角度看，这些物种都有极大的价值。此外，目前大约有145种哺乳动物、437种鸟类、69种两栖类和爬行类动物、400多种无脊椎动物和250种植物正处于灭绝的边缘。,拓展延伸,C,拓展延伸,造成材料一中问题出现的原因有

8、哪些？你认为最主要的原因是什么？对你有什么启示？,1、自然生存规律，优胜劣汰；人为环境破坏，环境污染； 2、主要原因是生物生存环境的破坏； 3、尊重生命、珍爱生命，保护生态环境 。,拓展延伸,材料二：这里的每一块土地对我们来说都是神圣的。哪怕是一根发亮的松针，一块沙砾的海滩，一片林中的云雾，一颗清晨的露珠，还有一只鸣唱的小虫我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。芬芳的花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟，山岩、草地、动物和人类同属于一个家庭。大河小溪中闪闪发光的不仅仅是水，那也是我们祖先的血液。河流也是我们的兄弟。,人类属于大地，而大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的，就像血

9、液把我们身体的各个部分连结在一起。生命之网并非人类所编织。人类不过是这个网中的一根线、一个结。但人类所做的一切，最终会影响到这张网，也影响到人类本身，因为降临到大地上的一切，终究会降临到大地的儿女们身上。 西雅图（印第安人酋长）,拓展延伸,1、看完材料二你认为人类与其他生命之间应建立怎样的关系？,人类也是自然界的一部分。人类与自然界的其他生命共同构成了丰富多彩的生命世界，各种生命共生共存、息息相关。我们要与地球上的其他生命和谐相处，这需要每一个人，关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。（尊重生命、珍爱生命，保护生态环境）,2、为什么生命需要互相关爱？,导学案：你来评析,有的同学认为：“人类是万物之灵，所以人就应该是万物的主宰者。”你认为