九史下专题复习-----世界历史上的改革39PPT.ppt

1、、主题复习、-世界历史上的改革(世界历史上的下卷)、上丰中心学校许建国、根据你所学的知识，告诉世界历史上有哪些改革，如浆果改革、日本大化改新、查理马特改革、露西亚农奴制改革、明治维新、露西亚新经济政策、美国罗斯福新政、苏联改革、 东欧匈牙利改革，回顾历史，思考，知识整合，第一大板块，把握重大历史，要求，1，时间：公元前5世纪后半，2，人物：巴里克里，3，性质：奴隶制改革，5，影响：知识记：巴里克里改革的基本史实，4，内容：鼓励扩大民事权利能力学术研究，发展文艺雅典达到全盛期，经济繁荣、文化昌盛、奴隶制民主政治发展成了古代世界的顶峰，但本质上是奴隶制专政。 1、时间：2、人物：中臣长足，孝德天皇

2、，3、性质：封建制改革，5、影响：知识记：日本大化改新的基本史实，7世纪中期(646年)，4、 (二)在经济上国有化大量贵族土地，把部族转化为国家公民。 (3)国家定期将土地分给农民耕作，并向他们征税。 日本从奴隶社会过渡到封建社会的象征符，是查理马特改革的基本历史事实，时间：八世纪前期内容：改变在先无条件地给贵族授予土地的做法，实行有条件的土地分封。 得到封地的人必须为封主服兵役。 9世纪后半叶，这块封地逐渐成为世袭领地。 影响：封建贵族内部形成了严格的等级制度。我的附庸，不是我的附庸，而是露西亚1861年的改革废除了农奴制，亚历山大二世拯救了皇帝的统治危机，根本原因：农奴制阻碍了资本主义的

3、发展，改革的根本目的：1、农奴在法律上是“自由人”2、 地主不再允许农奴买卖的自顶向下资产阶级性质的改革，废除农奴制改革的内容，性质：评价露西亚1861年的改革，1 .积极的：是露西亚皇帝自顶向下的资产阶级性质的改革，有利于本国资本主义的发展，是露西亚近代历史上的重大转折点。 2 .消极的：留下大量封建残馀，日本明治维新、“废藩置县”强化中央集权。 行政许可土地买卖，引进西方技术，鼓励现代工业发展，提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。 时间： 1868年，性质：自顶向下资产阶级性质改革，日本明治维新，如何评价和积极影响：使日本从封建国家转变为资本主义国家，摆脱成为半殖民地的命运，是日本

4、历史的重大转折点，即苏维埃政权所面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济。 背景：内容： (特点)，具体内容：作用：时间，1921，大力发展多种经济共存，商品经济，1、农民向国家缴纳粮食税，佟粮由自己支配2、除大企业外仍由国家管理的1927年，国家经济恢复到战前水平。是唯一一个坐轮椅的美国大统领，他是唯一四次连续的美国大统领(1933-1945 )他是继瓦合成子、链接器之后最受美国和世界人民欢迎的美国大统领。 富兰克林罗斯福(1882-1945 )、罗斯福新政、银行整顿，取得银行信用。 通过国家工业复兴法，加强国家对资本主义工业生产的调节和控制。 减耕屠宰牲畜，由政府补偿。 振兴市政工程，减少

5、失业，刺激生产和消费。时间： 1933年，新政的特点：国家加强对经济的干扰作用和指导，资本主义生产关系的局部调整，新政的目的：直接的目的：根本的目的：资本主义制度的自我调整和自我完善，经济危机的消除，资本主义统治的维持，内容：经济影响：虽然在一定程度上冲击了星空卫视磷的模式，但建立了苏联高度集中的政治经济体制赫鲁晓夫改革：布结账台涅夫改革：改革的重点是重工业，但是改革没有突破星空卫视磷的模式，更加僵化了。 戈尔巴乔夫改革：内容：首先以经济改革为重点，但没有效果。 着重政治改革。 影响：改革打乱政局，加快苏联解体，匈牙利改革，匈牙利改革，影响：改革使匈牙利政治经济局势逐渐稳定，暂时成为“东欧消费

6、者天堂”。 但是，从70年代中期开始改革就受挫了。 随着改革陷入困境或者经济形势恶化，最终导致改革失败。第二大板块、分类总结1、从改革程度看，不触及根本制度进行局部调整3360对旧生产关系和上层建筑进行彻底改革3360，从性质看，奴隶制改革：封建制改革：资本主义改革：社会主义改革3360罗斯福新政、新经济政策、中国改革开放、日本大化改新、 露西亚农奴制改革、日本明治维新、商霸变法、巴里改革、日本大化改新、查理马特改革、商霸变法、露西亚农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政、日本大化改新、日本大化改新苏联改革、匈牙利改革、中国戊戌变法，想想看。 新经济政策、苏联改革、东欧改革、中国改革开放1、以下

7、改革，在性质、结果和影响方面最相似的是() 日本大化改新露西亚农奴制改革中国戊戌变法日本明治维新a，b，日本明治维新最显着的特征是() a，有利于社会进步的b，资本主义道路c，资产阶级性质d， 3、保持国家独立，新经济政策和罗斯福新政的共同点是()前提都是维持现有制度是成功的探索，即使促进生产力的恢复，也不改变社会性质，这为本国和其他国家的经济发展提供了参考a、b，产生了深刻的统治危机。都留下大量封建残馀，都走对外侵略扩张的道路，都向自顶向下公布了改革措施。、都是有资产阶级的改革，背景3360小时3360性质3360方式3360作用3360界限：都发生在十九世纪后半段，废除旧制度，两国都走资本

8、主义的发展道路，扩大你的思维方法，谈你可以结合什么样的改革，比较。 (注意可比性，中外改革都是可能的)，要求：只说问题的构想，不需要解答，第四大板块，学习历史是明智的，新的和扩大明治维新对我国的启示？ 1、改革创新，与时俱进2、推进科学教育兴国3，善于向别国学习，其精华4、采取改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们必须坚持改革。 苏联和东欧改革失败对我国的启示： 1、改革应根据本国国情，实事求是，耐心探索本国满足人民物质文化的需要；3、改革坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的领导地位不动摇；4、重视国内民族问题，正确处理民族关系，改革在双刃剑它也可以使一个国家摆脱民族危机，使一个可

9、以实现民族独立的封建农奴制跨越统治危机的国家在一定时间内摆脱经济危机的烦恼。 但是，改革不当会导致国家分裂。 同一时期，同一制度的国家改革也会产生不同的结果。 (1)你同意这一点吗？ 结合所学的中外历史知识举例说明。 (2)你认为通过解决上述问题，我们的改革应该从哪些经验中吸取教训？我同意。 例如，日本通过明治维新摆脱了半殖民地化危机的露西亚在1861年的改革中使露西亚走上了资本主义道路，渡过危机的美国通过罗斯福新政暂时摆脱了经济危机的烦恼，但是苏联的戈尔巴乔夫改革导致苏联解体的1980年代，社会主义国家苏联、 东欧和中国进行了改革，但出现了不同的结果，苏联改革失败，国家分裂，东欧剧变，我国的

10、改革取得了很大的成果。 立足本国国情，事实上要求的是，以吸收不能照搬他国经验的世界先进文化、与时俱进、改革创新的经济建设为中心， 大力发展生产力，坚持大力发展教育技术的马克思主义领导思想，坚定不移地警戒和平发展，加强第五大板块演习，一、在提示的基础上写出了有关人物，20世纪20年代，_实施了新的经济政策，促进了国民经济的恢复与发展。 捷克斯洛伐克的改革被称为“布拉格之春”，其改革的引导者是 3 .提出由一党制向多党制转变，他的改革导致直接苏联解体的引导者是 4、_的改革使雅典的奴隶制民主政治达到了发展古代世界的顶峰。 /中国改革开放的总设计大师是。 二、中外历史上许多改革推动了人类社会的发展。

11、 1、_为秦国统一六国奠定了基础。 彻底废除我国封建的土地剥削制度，农民成为土地的老东家。 3、_为日本从奴隶社会过渡到封建社会的标识牌。 4、_使美国经济逐步脱离经济危机，巩固资产阶级统治。列宁、杜布切克、戈尔巴乔夫、巴里克里、邓小平、商鞅变法、土地改革、大化改新、罗斯福新政、迅速抢夺三、选择题一、匈牙利改革成果最根本的原因是() a、坚持苏联建设模式b，推进全国经济体制改革c，推进基于国情的改革d、社会主义民主二、露西亚新美国罗斯福新政、中国改革开放三者的共同点是： (a )充分发挥国家政权对市场经济的调节作用c，充分发挥修订经济的指导作用d，充分发挥广大人民生产的积极性；(3)对世界通史

12、说：“对(明治维新的引导者)西方文明本身不感兴趣， 其中只对增强了民族力的那些组成部分感兴趣”本文的“增强民族力”西方文明是指() 废藩置县西方技术欧美学制欧美生活方式a、b、c、d、4，赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫政权的共同点是()在政治、经济等方面改革人民的生活改善，强化中央集权成为国家的根据历史，苏联的新经济政策和美国罗斯福新政，成功地克服了危机。 甲、乙、丙、丁四名学生在网际网络上就苏联和美国新政的共同点发表了自己的意见：甲：国家不采取干预经济的政策乙：改进资本主义制度丙：社会主义的有益探索丁：为克服经济危机给我们带来的困难提供了有益的参考。 因为这些个只有一个观点是正确的，所以请判断谁的观点

13、是正确的，指出其他三位同学的观点的错误。 小丁的回答是正确的。 甲先生的意见错了，苏联和美国在采用国家干预经济的政策消除危机的情况下乙先生的观点错了，美国的新政是资本主义制度的改良，苏联是社会主义性质的改革丙先生的观点错了，苏联是社会主义制度的有益的探索，美国是资本主义制度的探索。 改革和调整极大地促进了人类社会的进步和发展。 20世纪以来，世界各国有许多改革和调整，其中影响较大的改革和调整发生在20年代初的露西亚、30年代的美国和70年代末期以来的中国。 (1)回答材料中所说的苏、美、中三国的“改革与调整”分别指的是改革中的杰出人物。 (2)结合所学知识，分别指出三国在改革和调整中取得成功的主要措施。 (2008年9月以来，爆发了席卷世界的金融危机。 各国政府为应对金融危机陆续发表了经济刺激修订计划，世界再次面临重要的改革和