化学人教版九年级上册第二单元 课题1 空气.ppt_第1页
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文档简介

1、课题一 空 气,一、空气是由什么组成的,空气的组成,空气的组成,红磷 + 氧气 五氧化二磷 (P ) (O2) (P2O 5),红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷,空气的组成,混合物与纯净物,混合物：由多种物质混合而成，这些物 质之间没有发生反应，各自保持着各自的 性质。如海水、空气、糖水、合金等 纯净物：由一种物质组成的物质。可以 用专门的符号来表示。如氧气(O2)、氮气 (N2) 、水(H2O) 、二氧化碳(CO2)等。,课堂练习,1、空气中氧气与氮气的体积比约为 ( )A、4：1 B、1：4 C、1：5 D、4：5,B,2、右图是火星大气成分含量示 意图。与空气的成分相比较， 下列说法

2、中正确的是( ) A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体,A,课堂练习,3、小浩用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。 猜想一下： (1)他将观察到哪些现象？ (2)这个实验除了可以得到氧气占 空气体积的 的结论外。还可 以得出有关氮气性质的哪些结论？ (3)如他得到的结果中氧气含量小 于理论值，试着帮他分析一下产 生误差的原因可能有哪些？,二、空气是一种宝贵的资源,氧气的用途,氮气的用途,讨 论,在测定空气中氧气的含量中，集

3、气瓶内剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验讨论： 1、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 2、集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 3、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？,稀有气体,稀有气体:氦(He) 氖(Ne) 氩(Ar) 氪(Kr) 氙(Xe) 氡(Rn),保护空气,讨 论,在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 大气污染会造成哪些危害？ 为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？,1早期，化学家将一些物质放在密闭的容器中进行实验，发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时称它为“有用空气”，“有

4、用空气”是指（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,课堂练习,B,2为了防止食品腐烂变质，包装时采用真空包装或充入保护气的方法。对于易碎的食品，常常充入氮气防腐，原因是_。,氮气的化学性质稳定,3澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（ ）。 A氧气 B二氧化碳 C氮气 D一氧化碳,B,4人类需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ） A煤炭燃烧 B燃放烟花 C光合作用 D汽车尾气,C,5桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标。在发展工业的同时，必须加强对化学污染的防治。以下气体不属于空气污染物的是（ ） ANO2 BCO CO2 DSO2,C,6不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温

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