版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、,学习二氧化碳制取的研究,课题2 二氧化碳制取的研究,北大附中成都为明学校 曾强,学习目标,掌握实验室制取CO2的反应原理 探究实验室制取CO2的装置 了解实验室制取气体的一般思路和方法。,如何制取一瓶 二氧化碳气体,一、反应原理,实验室制取气体的要求:,1.原料易得，经济环保 2.所得到的气体容易收集，气体纯净 3.反应条件容易达到 4.反应速率适中，便于控制,反应不能持续,反应速率太快,一、原理的选择,木炭的燃烧 C+O2 co2,不便于收集 到纯的气体,反应条件不容易达到,点燃,固体药品：块状大理石或石灰石（主要成分CaCO3） 液体药品：稀盐酸（主要成分HCl),二、药品的确定,反应物
2、状态：固 液 反应条件 ：不加热,故选择：固液不加热型气体发生装置,三、装置的确定,对 应 装 置：,CO2密度：大于空气 CO2溶解性：能溶于水且与水反应,故收集方法选择：向上排空气法,三、装置的确定,对应装置：,1、选择合适的仪器并进行组装 2、检查装置的气密性 3、装入药品 4、检验二氧化碳 5、收集一瓶二氧化碳并验满 6、正放于桌面并盖上玻璃片,（从左到右，从下到上）,（先固后液）,（将产生的气体通入澄清石灰水中）,（将燃着的木条放在瓶口，熄 灭则满）,四、分组实验（制取CO2),【实验步骤】,想一想,【讨论】 本套装置虽能完成制取CO2，但较繁琐，你能利用书114页上的仪器组装出更好
3、的装置么？并说出它们的优点！,想一想,该同学在干什么？ 他能成功吗？,A B C D E,1.下面选项中不属于制取气体的一半思路和方法的是 （ ） A. 确定反应原理 B. 确定制取装置 C.气体的用途 D. 检验和验满,2. 实验室制取二氧化碳有一下几个步骤：按要求连接好仪 器；向漏斗中注入盐酸；向反应容器中放入块状大理石； 检查装置的气密性；收集气体。顺序正确的是（ ） A. B. C. D. ,3.实验室常用锌粒和稀硫酸直接反应来制取氢气。通常情况 下，氢气是一种无色无臭的气体，难溶于水，密度比空气小， 则制取氢气应该选用的发生装置是 ，收集装置是 。,【当堂测评】,C,C,B,C/E,二、制取气体的一般思路和方法：,1.选择适当的反应，包括反应物和反应条件,2.选择合适的装置，包括发生装置和收集装置,3.验证所得到的气体,今天你学到
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年安全生产监管人员考试题库及答案
- 2026年安全生产法安全全员教育试卷(参考答案)
- 初中七年级科学“液化”概念建构与习题诊疗教学设计
- 2026年安徽员额法官遴选面试题及答案
- 小学五年级美术《哆来咪》音乐可视化教学设计
- 八年级语文《三峡》深度教学设计：文言现象梳理与情境化读写训练
- 小学五年级书法教学设计：金字旁书写规律与结构美感探究
- 初中八年级科学我们呼吸的空气复习课教学设计
- 初中九年级历史小论文写作复习教学设计
- 初中九年级科学“常见的化学计算”专题突破教学设计
- 《心灯录》完整版
- 2024年国家康复辅具研究中心附属康复医院聘用人员招聘真题
- 船舶修造基地项目吨浮船坞改建工程可行性研究报告
- 2025年宝武作业长培训考试题库
- 2025年国家公务员考试行测逻辑判断100题及答案
- 不要慌太阳下山有月光二部合唱简谱
- 康复护理关节活动度训练被动活动课件
- 小学生英语规范书写课件
- GB 17681-2024危险化学品重大危险源安全监控技术规范
- 玻璃生产企业安全生产风险分级管控和隐患排查治理双体系方案（2021-2022完整版）
- 江西祺利科技有限公司年产100万平方米HDI板生产项目 环境影响报告
评论
0/150
提交评论