四年级数学上册 线段、直线和射线 2教案 北京版_第1页
四年级数学上册 线段、直线和射线 2教案 北京版_第2页
四年级数学上册 线段、直线和射线 2教案 北京版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、线段、直线和射线 三维目标：1在现实生活情境中抽象出线段、直线、射线，感受图形的丰富，初步认识线段、直线、射线的特征。 2通过具体情境和动手操作，知道线段、直线、射线之间的联系和区别，了解两点确定一条直线，两点之间线段最短的性质。3通过动手操作等合作交流，培养学生有条理的思考和表达以及合作意识与能力。4能借助直尺测量、比较线段的长短，按要求画线段。5在探究活动过程中获得成功的体验，激发学习数学的兴趣。教学重点：1认识线段、直线、射线的特征。2知道线段、直线、射线之间的联系和区别，了解两点确定一条直线，两点之间线段最短的性质。教学难点：1知道线段、直线、射线之间的联系和区别。2会用直尺测量 、绘

2、制线段。教学准备：ppt、直尺 教学过程：一、创设情境： 1.第29届奥运会在北京成功召开，恢宏的开幕式和激烈的比赛场面都给我们留下了深刻的印象。开幕式上漂亮的灯光、焰火，宏伟的水立方，特别是我们亲临了主会场鸟巢。都让我们久久难以忘怀。在这些记忆犹新的图片中，我们可以看到各种各样的线。在我们的日常生活中也经常见到，出示图片：学生说一说，今天我们一起来研究几条有趣的线。二、新授：1.出示图片：射灯：抽象出射线。教室日光灯：截取“线段”。大家用手比一比，感受一下。如果沿线段的两端向相反的方向延伸，会得到什么呢？2.分析特征，填表：（小组合作班内交流）名 称端 点 个 数长度是否可以测量可延长的方向

3、线 段2是2射 线1否1直 线无否无3.动手操作：出示一条直线：如何在这条直线上得到一条射线？线段呢？4.举例：校园生活中还有哪些线段的例子？三、探究学习： 1、合作探讨，连线： 经过一点可以画几条直线？ （无数条） 经过两点可以画几条直线？ （一条，且线段最短） 把一个细木条固定在墙上，至少需要钉几个钉子？ （2个，两点确定一条直线） 2、出示例2：小狗吃骨头说说你帮小狗选择那条路线?为什么？（理由：两点之间线段最短）四、练习：1.下面哪些是线段？哪些是射线？哪些是直线？ 2.指出线面图形中的直线、射线和线段。 C C D A B A B3.判断：射线是直线的一半。 （ ）三点决定一条直线。 （ ）线段是直线的一部分。 （ ）两条直线相交只有一个交点。（ ）3厘米的线段比5厘米的直线短2厘米。（ ）4.画线段：边演示边画画一个端点引出一条射线，截取需要的长度标出另一个端点。学生练习：6cm长比6cm短一些

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论