《2.3.1 平面向量基本定理》公开课

1、,平面向量基本定理,1,PPT学习交流,向量的合成,（思考：为什么限定 ？）,2,PPT学习交流,想一想？,3,PPT学习交流,学生活动：,即,向量的分解,A,B,4,PPT学习交流,知识点一 平面向量基本定理,存在性,唯一性,1. 如果,是同一平面内的两个不共线向量，,那么对于这一平面的任意向量,使,一对实数,有且只有,把不共线的向量 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底,5,PPT学习交流,（有无数组）,A,6,PPT学习交流,A,B,D,C,F,E,7,PPT学习交流,知识点二、向量的夹角与垂直:,夹角的范围：,注意:两向量必须是同起点的,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,平面向量

2、的正交分解及坐标表示,10,PPT学习交流,G=F1+F2,G=F1+F2叫做重力G的分解,类似地，由平面向量的基本定理，对平面上的任意向量a，均可以分解为不共线的两个向量1a1和2 a2,使a=1a1 + 2 a2,G与F1,F2有什么关系?,11,PPT学习交流,把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解,若两个不共线向量互相垂直时,12,PPT学习交流,在平面上，如果选取互相垂直的向量作为基底时，会为我们研究问题带来方便。,13,PPT学习交流,xi,yj,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底. 任作一个向量a,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x、 y

3、, 使得 a= x i+y j 把(x,y)叫做向量a的坐标，记作 a = ( x, y ) 其中x叫做a在x轴上的坐标，y叫做a在y轴上的坐标,14,PPT学习交流,向量的坐标表示,i= j= 0=,( 1, 0 ) ( 0, 1 ) ( 0, 0 ),a = ( x, y ),15,PPT学习交流,a,b,相等的向量坐标相同,向量a、b有什么关系?,ab,能说出向量b的坐标吗?,b=( x,y ),16,PPT学习交流,A,如图，在直角坐标平面内，以原 点O为起点作OA=a，则点A的位 置由a唯一确定。,(x,y),因此，在平面直角坐标系内，每一个平面向量都可以用一对实数唯一表示。,17,

4、PPT学习交流,向量的坐标与点的坐标关系,18,PPT学习交流,练习:在同一直角坐标系内画出下列向量.,解：,19,PPT学习交流,例1.用基底 i , j 分别表示向量a,b,c,d,并求出它们的坐标.,-4 -3 -2 -1 1 2 3 4,A,B,1,2,-2,-1,x,y,4,5,3,20,PPT学习交流,平面向量的坐标运算：,21,PPT学习交流,（二）平面向量的坐标运算：,结论1：两个向量和与差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和与差.,结论2：实数与向量数量积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标.,22,PPT学习交流,已知 ，求 的坐标.,O,x,y,B(x2,y2),A(

5、x1,y1),结论3:一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段终点的坐标减去始点的坐标。,23,PPT学习交流,例3：已知平行四边形ABCD的三个顶点的坐标分别是（- 2，1）、（- 1，3）、（3，4），求顶点D的坐标.,24,PPT学习交流,变式： 已知平面上三点的坐标分别为A(2, 1), B(1, 3), C(3, 4)，求点D的坐标使这四点构成平行四边形四个顶点。,A,B,C,解：当平行四边形为ADCB时， 由 得D1=(2, 2),当平行四边形为ACDB时， 得D2=(4, 6),当平行四边形为DACB时， 得D3=(6, 0),25,PPT学习交流,随堂练习,B,A、x=1,y=3

6、 B、x=3,y=1 C、x=1,y=-3 D、x=5,y=-1,B,C,26,PPT学习交流,B,B,A,27,PPT学习交流,小结,平面向量基本定理,如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数1，2 使a= 1 e1+ 2 e2,28,PPT学习交流,(1)我们把不共线向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底； (2)基底不唯一，关键是不共线； (3)由定理可将任一向量a在给出基底e1、e2的条件下进行分解； (4)基底给定时，分解形式唯一. 1,2是被 a ,e1、e2唯一确定的数量。,a= 1 e1+ 2 e2,小结,29,PPT学习交流,课堂总结:,1.向量的坐标的概念:,2.对向量坐标表示的理解:,3.平面向量的坐标运