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文档简介

1、,6、爬山虎的脚,自读要求,1、请自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不懂的地方可以多读几遍。 2、找一找课文中哪几个自然段写的是爬山虎的脚，剩下的自然段写的是爬山虎的什么？,我会读,h qn 爬山虎 侵占 铺开 均匀 chng kng jng bng ch 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 hn 痕迹 逐渐 休想 引人注意,我会读,爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意,铺 p铺展 p店铺 空 kng空气 kng空隙 重 chng 重叠 zhng重量,多音字,请同学们默读第二自然段思考： 1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ 2、课文重点写的是什

2、么时候的叶子？从哪个词可以看出来？ 3、长大了的叶子有什么特点？,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,每根细丝像蜗牛的触角,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,没触着墙：枯萎 触着墙：灰色 牢固 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固,那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,拓展文本，课堂延伸,讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？,作业,请你仿照这篇课文的

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