四年级数学下册 约分1教案 冀教版_第1页
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文档简介

1、弱点培训目标：1.知识教育点：理解和掌握弱点的意义和方法，掌握最简单的分数概念。2.能力训练点：熟练地进行疗养训练，灵活地运用所学的知识，解决实际问题。3.德育渗透点：探索知识之间的内在关系，指导培养良好的学习习惯。讲课重点：把握弱点的方法。教育困难：快速查看分子和分母的公约数，准确判断弱点的结果是不是最简单的分数。授课阶段：第一，铺孕妇服1.说12和30的约数2.请指出哪两个数字是相互小数的3和8 9和12第二，探索新知识1.杰西：简化。(1)问题：看到牙齿主题，你想做什么？(2)指导学生自由问答，板书：分子分母都比较小，就是这样。3)问题：你准备怎样简化？(？分成四人小组讨论。(4)交流发

2、言，生泻演示，再生舌生示范师板书。2.教育最简单的分数和花盆的意义(1)问题：能否继续简化？为什么？显式：分子和分母是相互素数的分数，称为最简单的分数。(2)完成第一个问题的练习(3)(指的不是最简单的分数)这些不是最简单的分数，通常需要简化。这就是弱点板书作业的弱点问题：什么是承诺？请根据刚才的方法说一下好吗？据生时说，球队指定一个分数等于那个，但分子分母都将比较小的分数称为弱(板书)。老师：另外，怎么计分，怎么写？3.教例2(1)小组讨论，自学案例2老师再次这样强调。“我们可以在约定的时间这样写。每用一次分子和分母的公约数，就把原来的分子和分母用斜线画出来，然后在分子上面和分母下面分别写上

3、约定的分子和分母。直到把分数简化为最简单的分数。单击老师：“我们约会的时候，要尽量用嘴计算。以普通分子和分母的公约数预约。只要知道分子和分母有几个公约数，就用几个预约。通常建议到最简单的分数出来为止。“想想能否减少预约次数。”(指导学生观察上述弱点的过程首先是2约3约2和3的乘积正好是12和30的最大公约数6。)再次强调。“如果能很快看到分子和分母的最大公约数，直接作为他们的最大公约数是最容易的。”(2)更换摘要一般怎么约定分数，怎么写？如何计分，如何写？4.反馈练习先独立试一试，然后讲解过程。第三，巩固练习独立练习第三个问题(4人每人3个问题，团队成员之间不能重复)解说，讲述过程四、全班总结1.学生摘要2.摘要：未来作业的分数作

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