化学人教版九年级上册《空气和氧气》单元复习.ppt

1、第二单元 复习课,2020/7/27,牛佛片区化学教研组,空 气,氧 气,氮气： 78%,物理性质：,无色无味的气体，密度比空气略大， 不易溶于水，固氧液氧都是淡蓝色的。,化学性质：,比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧 具有氧化性和助燃性，是常用的氧化剂,稀有气体：0.94%,其它气体和杂质: 0.03%,二氧化碳: 0.03%,无助燃性，,粉尘,空气的污染：,（21%）,二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,有害气体：,煤、石油燃烧 工厂废气,汽车尾气,用 途：,供给呼吸 和 支持燃烧,性质 决定 用途,2020/7/27,牛佛片区化学教研组,2020/7/27,牛佛片区教研活动,3,想一想:在进行

2、测定空气中氧气的含量实验中,什么情况下实验结果小于15？,实验有何现象?,红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,冷却后烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶内空气总体积的15,结论:,空气中氧气约占空气体积的15,什么情况下大于1/5呢？,集气瓶内剩余气体主要是什么气体，有何性质？,2020/7/27,牛佛片区教研活动,4,关于空气成分测定的改进：,实验有何现象?,想一想：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？,2020/7/27,牛佛片区教研活动,5,白磷,水,足量白磷,电阻丝,白磷,氧气化 学 性 质,碳 硫 磷 铁 镁 蜡 烛,+,氧气,点燃,水+ 二氧化碳,氧 化 反 应,燃烧,平静燃烧,急速燃烧

3、,空间 有限,缓 慢 氧 化,自 燃,二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁 氧化镁,化合反应,掌握：化学方程式、反应现象、反应物 和生成物的颜色状态,可能 引起,爆炸,+,氧气,2020/7/27,牛佛片区化学教研组,2020/7/27,牛佛片区教研活动,7,单质,现象,方程式,镁,发光放热，有耀眼的白光，生成白色固体,2Mg+O2=2MgO,点燃,铁,火星四射，生成黑色的固体.,3Fe+2O2=Fe3O4,点燃,硫,空气中微弱的淡蓝色火焰，氧气中发出明亮的蓝紫色火焰；生成刺激性气味的气体,S+O2=SO2,点燃,磷,放出热量，产生大量白烟，黄色火焰,4P+5O2=2P2O5,点燃,20

4、20/7/27,牛佛片区教研活动,8,化合反应 基本类型,不是基本反应类型,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧气发生的反应。它不属于基本反应类型。,1、与金属的反应,2、与非金属的反应,3、与有机物的反应,氧化反应,2020/7/27,牛佛片区化学教研组,2020/7/27,牛佛片区化学教研组,2020/7/27,牛佛片区教研活动,11,工业制法：,实验室制法：,分离液态空气法,原理？,(物理变化),（原理:氮气和氧气的沸点不同）,2020/7/27,牛佛片区教研活动,12,选用下列装置组合成制氧气的装置：,1、用H2O2制取氧气应选用： 2、用KMnO4

5、制取氧气应选用：,练一练:,B,A,2020/7/27,牛佛片区教研活动,13,反应物都是固体 反应需要加热,反应物是固体和液体反应不需要加热,固液不加热型,固固加热型,对实验室制取气体的小结：,2020/7/27,牛佛片区教研活动,14,高锰酸钾加热制取氧气的装置,实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄,2020/7/27,牛佛片区教研活动,15,实验室制法：,2H2O2= 2H2O + O2,MnO2,注意问题：,如何检查此装置的气密性？,长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。,2020/7/27,牛佛片区教研活动,16,关于实验室制取氧气的改进：,

6、与上一装置相比此装置的优点?,2020/7/27,牛佛片区教研活动,17,气体的收集方法：,排水法 气体难溶于水 向上排空气法 气体的密度比空气大且不与空气中的成分发生反应 向下排空气法 气体的密度比空气小且不与空气中的成分发生反应,2020/7/27,牛佛片区教研活动,18,装置、操作注意事项： 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管,2020/7/27,牛佛片区教研活动,19,排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）

7、实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部,氧气的验满： ， 检验： 。,用带火星的木条放在集气瓶口,用带火星的木条伸入集气瓶内,2020/7/27,牛佛片区教研活动,20,练一练:,1、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是,B,1今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以 下实验装置： （1）小芳同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气， 该反应的符号表达式为 反应的基 本类型为 ，在这个反应中二氧化锰的作用 是 ，选择的发生装置是（填序号） ，用D装 置收集的原因是 。若要得到一瓶纯净的 氧气，应该选用 装置。,分解反应,催化作用,A,O2的密度大于空气,E,2020/7/27,牛佛片区化学教研组,=,实验室制法,工业制法,原 理,制取过程,仪器名称、收集方法、验满方法、放置方法,药品颜色、操作步骤、注意事项、分解反应,催化