小学信息技术第三册下 第5课 美妙的万花筒世界 1教案 泰山版

1、第五课美妙的万花筒世界教学目标：1.能够用实例得出绘制旋转图形的规律，并引申到嵌套命令。2.使同学们会利用嵌套命令绘出各种各样的美丽的图形。3. 在绘制美丽图案的过程中进一步培养同学们的学习兴趣和积极性。教学重点、难点：重复命令的使用、嵌套方法、绘制旋转的图形。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课：教师：同学们都见过万花筒，万花筒世界中的图案千变万化，用LOGO能把它们画出来吗？没问题，学习了重复命令的嵌套，我们就可以非常轻松地指挥小海龟画出各样美妙的图案来。今天我们就学习如何用嵌套命令绘制美妙的旋转图形。同学们看一下课本的图1-5-1大风车。板书课题：第五课美妙的万花筒世界二、指挥小海龟绘

2、制一个大风车。大风车是一个典型的旋转图形，它是由四个相同的长方形旋转而成的。有哪位同学能够把长方形图案给画出来。学生演示：/（1）FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 FD 80 RT 90 FD 20 RT 90同学们看我们可以把上面画长方形的命令用用重复命令画出来，把两个相同的部分用重复命令画出来。/（2）REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 RT 90这样就画出了一个长方形，并且最后让它旋转了90度，到了画下一个长方形的起始位置。（3）连续四个画长方形命令，能够将大风车的图形画出来。REPEAT2FD 80 RT 90 FD 20 RT 90RT 90

3、REPEAT2FD 80 RT 90 FD 20 RT 90RT 90REPEAT2FD 80 RT 90 FD 20 RT 90RT 90REPEAT2FD 80 RT 90 FD 20 RT 90RT 90今天我们再学习一个新的方法重复命令的嵌套（4）REPEAT 4 REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 20 RT 90RT 90比较这两种方法，第一种用四次相同的命令过程，其中每个过程中都包括一个重复命令REPEAT，方法二用了二次重复命令REPEAT，比第一种方法简单了许多。由此引出嵌套的定义：重复命令内又有重复命令，大的套着小的，小的套入大的，叫作重复命令的嵌套。注：（嵌套命

4、令的三个特点）A）嵌套允许多层嵌套。B）每层都有自己的重复次数。C）每层各有一对中括号，对应其中括号内的命令。三、让学生在下面指挥小海龟绘制旋转的正方形，并找一名学生上台演示。旋转4次REPEAT4REPEAT 4FD 50 RT 90RT 90教师演示正方形旋转12次和36次的图形旋转12次REPEAT12REPEAT 4FD 50 RT 90RT 30旋转36次REPEAT36REPEAT 4FD 50 RT 90RT 10教师同学生一同分析，看出其规律，一段命令执行下来正好旋转了一周（360度），旋转的角度360度除以旋转的次数总结出绘制旋转图形的方法：REPEAT旋转次数绘制单个图形命令RT 360/旋转次数四、大显身手：/让一名学生上讲台操作演示，下面的同学也演示：1. 分析第一个，演示画图，推出2、3个。2.根据旋转公式画。把4个大风车换成12个即可。让学生进行演示其他作业可课后时间自己动脑练习。（如时间允许，可以集体做一下）五、小结：在练习的基础上，