第一节我国的银行(第三课时)

1、第三框 银行的业务和作用教学目标知识方面：通过教学，使学生明确银行的三大业务，理解和掌握支票、汇票和信用卡等常用的信用工具，认识银行在国民经济中的巨大作用。能力方面：通过教学，培养学生的理解能力、比较分析能力、理论联系实际能力。觉悟方面：通过教学，增强学生依法从事金融活动的意识，为社会主义现代化建设服务的观念。教学重点银行在国民经济中的巨大作用。教学难点银行对国民经济发展的巨大作用以及支票、汇票等概念。教学方法采用讲授为主，同时尊重学生的主体地位，努力创造学生活动的条件，激发兴趣。教具准备多媒体课时安排一课时教学过程导入新课（多媒体播放某工商银行营业大厅忙碌的一天）请同学们注意，进进出出的人们

2、在工商银行办理的是什么业务。银行到底有哪些业务？基本的业务是什么？通过办理这些业务，银行在国民经济中起到了什么作用？这就是我们今天要学习的内容。新课教学三、银行的业务和作用(板书)师从刚才的录像中，大家看到了银行在经办哪些业务？生A有的在为顾客办理存款。生B有的人在窗口用存单提取现金。生C有的人在用整钱换零钱，特别是在过年前夕。生D有的窗口有“代发工资”的标记，可见银行有代发工资的业务。我爸就是每月在银行领工资。生E据我了解现在银行还代收各种费用呢。比如有的去银行缴纳电话费，有的去缴纳税款。生F我注意到还能办理住房贷款、助学贷款。师随着市场经济的发展，需要到银行办理的事情越来越多，银行可谓“日

3、理万机”。要适应现代社会的经济生活，就必须了解银行的业务。1.银行的基本业务(板书)师大家刚才谈的业务是在中国人民银行办理，还是在政策性银行办理呢?生甲工商银行。生乙不仅仅是工商银行。师对，刚才谈的这些业务要在商业银行办理，与我们的生活联系密切的就是商业银行。我们今天讲银行的业务和作用，就是指商业银行的业务和作用。请同学们认真阅读教材，然后我们就在教室里临时开办一家银行，在座的各位就是银行职员或者是各种业务服务对象，实地演示一下银行的基本业务。（同学们兴趣大增，热情推出了三位银行职员和几位企事业代表及顾客）首先三位银行职员开始进入角色，坐到桌前，一天的工作就这样开始了。顾客一上场：“阿姨，我要

4、存钱，这是我过年挣的压岁钱，我要把它存起来。”一职员热情接待，周到服务。顾客二：“我要存100万！”职员一：“是个人的钱吗？写什么名字？”顾客二：“不是，是学校收缴的学费，有开立的账户。”填完存单之后，将钱递了进去，点钞机开始点钞。顾客三挤上来：“同志，我想问一下，贷款怎么贷？”职员二热情招呼：“阿姨，请到这边来。你要贷款吗？贷款做什么用？贷款的用途不同，要求开具的证明材料也不同。”顾客三：“我想种大棚菜，可是我拿不出那么多资金，这不，我就来了。”职员二详细介绍了农业贷款方面的情况。顾客四急急地上：“同志，我的钱来了没有？请帮我查一查。”说着将汇票递了进去。职员三查了查说：“已经到了，是500

5、万吧，从山东过来的。”顾客四：“转到我的账户上吧！谢谢！”（表演完毕，同学们鼓掌）师（评价总结）：很好。虽然不专业，但是也比较到位。总之，把银行的三大基本业务都演示出来了，那么，是哪三项基本业务呢？（学生回答，教师板书，并作进一步强调）（1）吸收存款（板书）从刚才的演示看，存款有两个来源：一是城乡居民的储蓄存款；二是企、事业单位的存款。这项业务是银行的首要业务，是其他基本业务的基础，无此项业务，其他业务则无从谈起。但对银行更有意义的并非吸收存款，而是发放贷款。（2）发放贷款（板书）师为什么说它更有意义呢？大家还记得商业银行是什么性质？其经营目的又是什么？生商业银行是金融企业，其经营的目的是为了

6、获得银行利润。师而银行利润哪里来？生贷款利息和存款利息的差额扣去费用就是银行利润。师可见发放贷款是银行利润的主要来源。师所以，发放贷款是银行的又一项重要业务，它与银行利润密切相关，这是银行开办此项业务的原因之一。另外，贷款用在什么方面，就可以支持这方面工作的顺利开展。用在了教育上，就可以扶持教育事业的发展；用在了工农业生产上，就可以支持工农业生产，促进商品流通。可见，发放贷款有着重要意义，这是银行开展此项业务的第二个原因。贷款又有哪些类型呢？生按使用期限的长短，可分为短期、中期和长期贷款；按贷款用途可分为工商业贷款、农业贷款和消费贷款。师刚才同学演示的种大棚菜的贷款属于何种形式的贷款？（生：农

7、业贷款）另外还有消费也能贷款，这是我国近几年才兴起来的消费观念。上学可贷款，甚至购买住房和家电也可以贷款，消费贷款有利于提高生活水平，消费贷款一般采取分期付款的方式偿还。消费信贷的出现意味着贷款的范围越来越大。越来越大、越多的贷款就可能会使同学们有这样一种担心：如果存款少的话，贷款从哪儿来？完全没必要担心，尽管此存彼取，川流不息，但是银行总会掌握相对稳定的存款余额，这主要来自期限比较长，且比较稳定的定期存款，也即这部分资金来自“民间”。还有一部分资金来自“国家”，由于中央银行是“银行的银行”，商业银行资金不足时，可以向中央银行借入存款准备金。银行还有一项基本业务(3)办理结算(板书)所谓结算，

8、就是把一定时期的各项经济收支往来核算清楚。结算形式：现金结算和非现金结算(只在银行转账)。凡使用现金来实现货币收付行为的，叫做现金结算。凡收付对方通过各自的银行账户用转账办法来完成的货币收付行为，叫做转账结算。想一想：(多媒体显示)“大量使用现金有哪些麻烦?”(学生进行讨论)生甲携带不安全，带钱多了浑身不自在。生乙容易丢失。生丙比如一个企业买了另一个企业500万元的机器，用现金付款，清点这500万元挺费事的，还得看其中有无假币。师大家谈得都很具体。看来，大量使用现金的确麻烦不少。总归起来，一是不安全，容易丢失；二是结算不方便。也正因为如此，我国规定，各企业、事业单位的资金超过规定使用的现金限额

9、，都要通过银行转账。即把付款单位账户上的资金数目，记入收款单位的账户，以减少大量使用现金的麻烦。刚才的模拟表演中那位顾客问到他的500万过来了没有，涉及的就是转账结算。那么银行如何进行结算业务呢?在经济往来的结算中常使用的信用工具是转账支票、汇票和信用卡。(多媒体显示一些票据和信用卡)支票(板书)支票是这样一种票据，它由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人。在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。(让学生阅读P4647的小字部分和两张支票的照片)汇票(板书)汇票是这样一种票据，它由出票人签发，委托付款人在见票时或者在指定日期，无条件支付确定的金

10、额给收款人或者持票人。汇票主要用于外埠结算。主要分为电汇和信汇两种。(让学生看课本P47第2自然段)信用卡(板书)含义：银行发给资金信用情况较好的公司及有稳定收入的个人，以便利其购买商品或取得服务的信用凭证。业务：集存款、取款、贷款、消费、结算查询为一体。问：请同学们根据自己了解的情况，说说信用卡有哪些种类?(有条件的，可带来几种)生有“长城卡”“牡丹卡”“金穗卡”“太平洋卡”“龙卡”“维萨卡”“万事达卡”等。师同学们完成连线题，说明哪个银行发行哪种信用卡。(多媒体显示)师请大家速读教材P4748小字部分内容，思考：使用信用卡有什么好处?生甲它集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，肯定方

11、便。师谁能谈得更具体些呢?生乙对“持有者”来说，方便、安全，外出购物、旅行不必“腰缠万贯”。生丙对“收款者”来说，可以节省大量的收付、清点、保管押运现金的工作。生丁对“银行”而言，还可以从使用信用卡的双方收取一定手续费，当持卡者透支时银行还可以收取较高利息。通过同学们的分析，我们可以明白信用卡的好处是很多的，将来你使用它时就会有更深的体会。日新月异的高科技，特别是计算机技术、通信技术、半导体产业和信息网络的迅猛发展，引起了货币发展史上的重大变革。货币发展大体上经历了实物货币金属货币纸币信用货币等阶段后，通过信用卡的过渡，又迎来了电子货币的时代。电子货币是用电子计算机系统储存和处理的存款，包括信

12、用卡、自动柜员机、电子转账终端等组成的银行交易工具和业务。以上内容谈的是银行的三项基本业务。那么银行通过这些业务，在国民经济发展中发挥着什么样的作用呢?2.我国银行在国民经济发展中的巨大作用(板书)(理解此问题应紧密结合银行的基本业务)(1)银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带(板书画线内容)银行为我国经济建设筹集和分配资金师银行是怎样筹集和分配资金的?请回顾银行的基本业务，结合业务来说明此问题。生银行通过吸收存款这项基本任务，把社会上分散的、闲散的资金聚集起来。师好，这样就能使“零钱”变“整钱”，把“小钱”变“大钱”，积少成多，就能集中力量办大事，为我国经济建设筹集了大量

13、资金。那么，银行把筹集起来的钱放在保险柜里是否就万事大吉了呢?生银行把筹集起来的钱贷出去，发放贷款是银行的第二大业务。师对。也只有发放贷款，才能真正使筹集起来的钱起作用，这样，对银行，对贷款者均有利。贷款者有资金可利用，就能够进行生产、经营、获得利润，银行又能获得利息。即银行通过发放贷款把“死钱”变成了“活钱”。银行通过资金活动，成为联接国民经济的纽带和对宏观与微观经济活动进行调节的工具在市场经济条件下，国民经济各部门、各企业结成了一个相互依存的有机整体，它们之间的一切经济活动，都要通过商品和货币形式来实现。银行作为全国的信贷、结算、现金出纳和外汇收支的中心，集中了国民经济各部门、各企业大部分

14、货币收付，通过办理信贷和结算业务，银行就像一根纽带，把生产、分配、交换和消费各环节联系起来，把工业、农业与其他产业部门联系起来。人们常把银行的业务活动及所起的纽带作用，比喻为人体的血液循环，如果没有银行活动的加入，社会生产就会陷入停顿。银行通过资金活动，利用信贷、利率、汇率等经济杠杆，对宏观经济和微观经济进行调节。例如，银行实行差别利率政策(贷与不贷、贷多贷少、利率升降等经济手段)，促进产业结构与产品结构的调整；银行为企业提供外汇资金，引进国外先进技术和设备既加快了企业的技术改造，又起到调整国内外资金或经济关系的作用。(2)银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提

15、供必要的依据(板书画线内容)银行是观测企业经营和国家经济状况的“气象站”“寒暑表”。银行通过存款和贷款数量大小的变化，信贷资金周转的快慢，现金的投放和回笼的多少，转账结算的数量和方向变动的趋势等信息，可以把企业乃至整个国民经济的运行情况综合反映出来，从而为领导者的决策提供必要的依据。(3)银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益(板书画线内容)通过监督管理(政策监督、法纪监督)，不断提高经济效益。通过货币政策和信贷政策，优化产业结构。实行主办银行制度，加大监督力度。课堂总结本课时主要讲了银行的三项基本业务，并在此基础上重点理解银行对国民经济发展的巨大作

16、用。通过学习，树立为社会主义现代化建设服务的观念。作业一、选择题1.当你迈进大学校门时，商业银行可以提供助学贷款服务，帮助你完成学业。我国商业银行的职能是A.吸收存款、办理结算、经理国库B.发放贷款、办理结算、经理国库C.吸收存款、发放贷款、办理结算D.吸收存款、发放贷款、经理国库中国建设银行目前开办了结算、代理、银行卡、基金、政策性住房金融、委托贷款、担保、咨询等9大类共120多个中间业务。2001年前三季度，该行实现中间业务净收入22.3亿元，比去年同期增长8.8亿元。据相关知识回答26题：2.中国建设银行的上述做法表明A.发展中间业务是建设银行的主要职能B.积极拓展业务有利于增加企业经济

17、效益C.经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标D.建设银行是我国管理固定资产投资和贷款的国有商业银行3.下列对结算认识正确的有：结算就是把一定时期的各项经济收支往来核算清楚结算就是把一定时期的银行利润核算清楚 结算有现金结算和非现金结算形式 办理结算是银行的唯一基本业务A.B.C.D.4.支票是人们在结算中经常使用的信用工具。这里的支票是A.办理同城转账结算的有价支付凭证B.由收款单位签发的一种有价票据C.由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人D.是现实的货币，可以在市场上自由流通5.银行卡包括信用卡和借记卡。信用卡是金属货币 是银行发行的一种

18、能用其购买商品或取得服务的信用凭证 能集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体 已代替人民币在市场上的流通A.B.C.D.6.信用卡的使用体现着银行的一项业务活动。这项业务活动是A.发行股票B.发行债券C.转账结算D.调节利率7.北京市商业银行与北京海淀科技园建设股份有限公司曾签署一份银企合作协议，向海淀科技园建设公司提供10亿元的综合授信额度。截至2000年10月末，北京市商业银行总资产已达650亿元，各项存款余额623亿元，发放贷款270亿元，四年累计实现利税47亿元，有力地支持了首都经济建设和发展。材料表明吸收存款、发放贷款是北京市商业银行的基本业务 商业银行以银行利润为主要经营目标 首都经济的发展使北京市商业银行的实力不断壮大 银行对国民经济的发展发挥着主要作用A.B.C.D.8.上述材料中的银企合作确保了社会再生产的顺利进行 综合反映了国民经济运行情况 稳定银企关系，提高了银行放贷的安全性 有利于银行对企业的生产经营活动进行监督A.B.C.D.二、非选择题9.中国工商银行行长姜建清表示，工行将重点支持西部地区的基础设施建设。工行还将建立“快速反应”的决策机制和审批“绿色通道”，对西部大开发的重点项目贷款实行优先审批。（1）中国工商银行重点支持西部地区的基础设施建设的主要目的是什么？（2）材料体现了银行的什