5-4眼睛和眼镜课件.ppt

1、梁园中学卞第四节眼睛和眼镜凸透镜的焦距越短，偏转光线的能力越强，人的眼睛，物体，问问题：眼睛怎么看物体？角膜、晶状体和视网膜的相互作用相当于凸透镜、瞳孔、睫状体、玻璃体、视神经，相当于光幕。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，光将这种信号传递给大脑，形成视觉。眼球的结构与我们所学的非常相似。晶状体和角膜的联合作用相当于什么？视网膜等同于什么？近视的成因及矫正1。原因：2 .矫正：晶状体太厚，屈光力太强，或者眼球前后径太长，所以在视网膜前成像。戴上凹透镜制成的近视眼镜。原因：矫正：晶状体太薄，屈光能力太弱，或者眼球前后方向太短，这是在视网膜后面成像的。戴上凸透镜制成的远视眼镜。远视的原因和矫正，人

2、眼观察远处物体的原理：当观察远处物体时，晶状体的调节作用，睫状体放松，晶状体变薄，屈光力减弱，而当观察近处物体时，睫状体收缩，晶状体变粗，屈光力变强。相机成像的过程，人类眼睛看东西的过程，成像原理是一样的，镜头角膜，凸透镜，视网膜，胶片，眼睛就像一个神奇的相机，调整的方法是不同的：相机如何使不同的物体从远到近在胶片上形成清晰的图像？人眼如何使远近不同的物体在视网膜上变成清晰的图像？如何判断近视以及如何矫正近视？如何判断远视以及如何矫正远视？(1)光线会聚在视网膜前是近视；(2)近视只能清楚地看到附近的物体。矫正方法：戴凹透镜，(1)远视在视网膜后面；(2)远视只能看到远处的物体。校正方法：戴凸

3、透镜，甲，乙，丁，1。在图中所示的四幅小图片中，正确代表近视成像情况的是图片，其校正方法是图片；绘制了远视的成像情况，并给出了远视的校正方法。A，C，B，D，练习，5。眼镜度数，1。焦距的倒数，注意：眼睛和书之间的距离是-2。眼镜度数，不要在太亮或太暗的地方看书，读写正确，眼睛与书本的距离约25厘米，关心视力健康，创造美好生活，反馈测试：1关于近视及其原因近视看不到远处的物体b是镜片太厚，或眼球前后方向太短。来自远处物体某一点的光还没有会聚，已经到达近视的视网膜。近视的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜。关于远视及其矫正，下面的说法是错误的：(a)远视只能看到附近的物体，而看不到远处的物体。或者

4、眼球在前后方向太短。来自附近物体某一点的光没有会聚，而是到达了远视的视网膜。远视的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜。龙龙爷爷的眼睛是老花眼，他的父亲是近视眼。如图所示，两个玻璃杯都在桌子上的报纸上。现在爷爷想看手册，龙龙应该给爷爷看报纸边上的眼镜。(填写：“左”或“右”)、左、4在探讨近视视力矫正问题时，使用图中所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液相对于玻璃体，烧瓶左侧靠近瓶壁的凸透镜相当于眼球晶状体，右侧内壁相当于视网膜。以下四幅图展示了一些学生矫正近视的方法和光路。其中，()、D和小疙瘩可以达到矫正近视的目的。1.晶状体和角膜的相互作用相当于凸透镜。近视的形成与矫正：如果镜片太厚或眼球太长，

5、戴凹透镜。远视的形成和矫正：如果晶状体太薄或眼球太短，戴上凸透镜。以下关于近视的说法是正确的(一)近视镜片可以将阳光汇聚到一点(二)近视镜片是发散镜片(三)度数越大，凹曲率越明显，焦距越大(四)远视眼镜本身是发散镜片(二)如图所示，是王老师课后留在讲台上的眼镜。小明透过眼镜看到了下面的情况。从眼镜来看，王老师的眼睛是()A，远视B，近视C，正常视力，眼镜是墨镜D，一只眼睛有正常视力，另一只眼睛是近视B，3，李俊拿着爷爷的老花镜对着太阳，纸在老花镜下可以来回移动，纸上最小的点离老花镜25厘米，那么爷爷的李俊老花镜的度数就是_ _ _ _ _。400，400，400，小刚和萧蔷都是近视眼。小刚的视力是0.5，萧蔷的视力是0.8。通常，他们的晶状体比正常人的厚。他们需要矫正视力。他们应该戴高倍和长焦距的眼镜。粗，小刚，小刚，短，5。小明和爷爷的眼镜放在一起了。虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视眼镜，但这两种眼镜在外观上是一样的。请帮助小明用三种最简