高一历史 第11课《综合探究：伏尔泰对英国政体的评论》教案 岳麓版必修1

1、第11课综合研究：伏尔泰对英吉利政体的评论瓦尔泰尔(16941778年)w诗人、剧作家、作家、小说家、历史学家、哲学家、法国启蒙运动的引导者和精神引导者，是思想解放的使者，在反封建专政和教会势力的斗争中度过了一生。用英吉利人的口气说英吉利从这可怕的深渊，从这不睦、残酷、愚钝、狂信交织的混沌中，多么相信今天世界上最完美的政府会诞生？ 受人尊敬富裕的国王，拥有无限的权力做好事，却没有做坏事的能力，自由、强大、擅长做生意，成了光明国家的关引导人。 一方是贵族的重臣，一方是城市代表，和国君有别的权利。在国王垄断权力的时候，已经可以看到由于不常见的命运，骚扰、内战、无政府状态、贫困让全国不安。 在我们这

2、里，只有在国王不专断独裁的时候，和平、富裕、公共幸福才能统治我国。 当大家讨论那个好极了的时候，一切都会恶化，相反，只是轻视这些个，一切都是有秩序的。我们胜利的舰队给世界带来了荣耀，法律保障了我们财富的这些个法律，却没有一个法官能够主观地解释。没有人能够无根据地做出判决。这就是为什么？为什么？为什么？为什么？为什么？为什么？ 一部分法官如果有勇气判处没有受到法律制裁的市民死刑，我们必须将这些个法官处以杀人犯。在我们这里，两党总是用钢笔和阴谋作斗争，但是一旦到了和武装保护国家自由的重大局面，这两党又团结起来，这两党互相监督着他们互相阻止侵犯法律神圣他们互相憎恨，但是他们爱老虎油国家。 这是两个醋

3、气薰天的情妇关怀地侍奉同一个情妇。 巴比伦公主用法国人的口气说英吉利不能所有公民都一样有力量，但同样自由，是英吉利人取得了一定的结果。 因为享受自由只是受法律支配的勺子，英吉利人爱护法律，就像父亲爱护小盆友一样，法律相信是他们制定或者是他们制定的。当你睡觉的时候，你能得到保证，当你第二天醒来的时候，你的财产和昨天一样，一点也没有变化：这是大而幸福，超越了许多国家的权利，你从深夜的深更半夜，从你妻子的怀抱，或者从你的小盆友的拥抱，向人这也是权利。你又得到了保证，当你在梦想的开始时，你有权发表你的所有想法：这是权利。你还被指控、做坏事、胡说八道、写出事故的文章这是权利。 这些个的权利普及到了所有住

4、在英吉利的人。如果我们召集人来制定法律，人必须为了自己的安全而制定这样的法律。 那么，为什么其他国家不遵守这些个的法律呢？ 这是为什么呢？儿子在印度是成熟的，在罗马是不成熟的。在英吉利椰子从来没有成熟过。可以回答：他们还没有种植。回答：在瑞典试过样品，但成功回答：大老板所以，试试看吧！ 关于百科全书的问题要解读：请找到每个段落的重要句子，并说明每个段落的主要内容。第： 1段论述的是怎样的政治体制？这样的政体在历史上对英吉利有什么意义？w政体：君主立宪制w意义：英吉利社会从此进入长期稳定的发展期。2 .在第2段的论述中伏尔泰叙述了什么权利这个权利保障了什么？w自由权利。w保障法律。3 .伏尔泰为

5、什么要用这种风格写？ 你为什么要写这样的内容？w这种写法容易为民众所接受，通俗易懂，比喻生动，政体的优越性全部表现出来。w英吉利人称之为英吉利，与过去相比，实际上与君主专制、封建特权相比，说明其进步性。 英吉利人有自豪和满足感。 法国人说羡慕英吉利人，把自己的情况对比提出来，为什么我们不能那样做？伏尔泰推荐英吉利的君主立宪制，说：“试试看！ ”呼吁道w引申：美国、法国、德意志所设立的政体与英吉利政体有何不同？英吉利君主立宪制w (1)议会有权立法、组织和监督政府w (2)君主是象征性的国家元首，其角色大多是礼仪性的(3)政府(内阁)掌握行政权力，产生议会，对议会负责，受议会监督美利坚合众国大统

6、领共和制w (1)大统领既是国家元首也是政府首脑。 大统领统率行政权力，统率陆海空三军w (2)行政机构和立法机构相互独立。 作为立法机关的议会，那个议员不能兼任行政职务的行政机构官员也不能兼任议员w (3)当选的大统领组织政府。 各政党能否上台的关键不是是否获得议会的多数席位，而是是否在总统大选获胜法国大统领共和制w (1)议会有权立法、组织和监督政府w (2)大统领是国家元首，军队的最高统率w (3)大统领和政府(内阁)掌握行政权力，产生议会，对议会负责，受议会监督德意志君主立宪制w (1)皇帝和首相掌握着国家最高权力。w (2)皇帝是国家元首，有权任命首相和其他官员，统率军队(3)首相主持帝国政府，只对皇帝负责，不对议会负责w (4)议会行使立法权，