高一地理下学期2.2《城市化过程与特点》导学案 新人教版

1、河南省淇县高级中学2011-2012学年高一地理下学期2.2城市化过程与特点导学案 新人教版【三维目标】一、知识与技能1了解城市化的概念、标志以及意义；2了解乡村城市转型的概念和主要类型；3理解社会经济发展对城市化进程的推动作用；4理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。二、过程与方法1通过对“发达国家的城市化”和“发展中国家的城市化”相关材料的分析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维；2通过对“发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同”的探讨，使学生养成多角度思考问题的思维习惯，逐步提高认识复杂地理问题的能

2、力；3在问题剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。三、情感态度与价值观1在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度；2通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辨证思维能力以及科学的城市发展观；【活动与探究】一、城市化读课本36页“城市化”文字内容，学生合作探究并回答（1）城市化是指 和 在空间上集聚、 地区转变为 地区的过程。概念中包含两方面的含义：一是农村人口向城市地区集聚，二是乡村地区转变为城市地区（2）城市化的标志性特征为：1、 2、 3、 （3）城市化的意义表现在哪些方面：【活动与探

3、究】让学生阅读教材，总结出什么是乡村-城市转型？可以分成哪些类型二、城市化的动力机制1、城市化的主要动力是什么？2、城市化与三大产业的关系密切？产业影响第一产业随着农业劳动生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农业人口向城市大量转移第二产业工业是城市经济的主要支柱，工业化进程为进城的农民从事加工制造、建筑、服务等行业提供了更多的就业机会，农民工已成为城市劳动力的重要组成部分第三产业经济繁荣的城市，服务业相对发达，能够安排大量劳动力就业。进城的农民工为第三产业提供了廉价劳动力，也为服务业提供了广阔的发展空间【读图思考】读课本P37图2-13，思考：世界城市化进程有何突出的特点？促使这种变化的主要

4、原因有哪些？【活动与探究】阅读课本阅读材料“发达国家的城市化”、“发展中国家的城市化”以及图片“日本东京城市景观”、“传统建筑与高楼大厦形成鲜明对比”，完成下面表格国家类型发达国家发展中国家所处发展阶段起步时间目前速度发展水平城市化与经济发展发展结果【活动与探究】读课本39页中国的城市化内容完成课本40页的活动【当堂检测】(2009年高考广东文基卷)下图为某区域城市化战略设想图。读图并结合相关知识，回答12题。1关于该区域城乡人口变化，下列叙述正确的是()A20202030年乡村人口都转移到了郊区B2040年郊区人口超过乡村人口C2050年乡村人口只占30%D2050年中心城区人口数量与200

5、0年相等解析：选B。认真读图，再结合选项，运用排除法，得出正确选项。由图可知，乡村人口比例持续稳定下降，但并非都转移到了郊区。2040年郊区人口超过乡村人口，2050年乡村人口约占20%,2050年中心城区人口百分比与2000年基本相等，但人口基数不一样，所以人口数不会相等。2关于该区域城市化水平，下列叙述正确的是()A2010年约为50%B2020年以后趋于降低C2030年超过80%D2040年以后保持稳定解析：选A。城市化水平的主要标志是城市人口占总人口的比重，而城市人口中心城区人口郊区人口，读图可知，2010年该区域城市化水平约为50%(40%10%50%),2030年不到80%，且20

6、002050年一直持续上升。(2008年高考江苏卷)下图为“江苏省三大产业产值比重与城市人口比重的变化图”。读图回答34题。(双选)3图中曲线标注的序号与文字说明对应正确的是()A城市人口比重B第二产业产值比重C第三产业产值比重D第一产业产值比重4图示曲线反映了()A第二产业产值比重增长的速度最快B20世纪90年代末城市化速度最快C1990年第三产业产值比重超过第一产业D城市人口增长与第二产业发展同步解析：本题组主要结合江苏的实际地理特征考查学生对于城市化与工业化相互关系的理解与掌握。从图中几条曲线自1980至今的变化可以比较简单地判断出各曲线所对应的意义。并且结合该地的实际情况，也可以判断出该地在1980年以后，城市人口比重不断提高，第二，三产业比重也不断上升，并且已经超过第一产业比重。答案：3.CD4.BC5(2009年高考广东文基卷)绿地对城市生态环境的作用，下列叙述正确的是()A调节城市大气碳氧平衡B有明显的增温降湿效