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文档简介

1、,第1课时 认识平面图形,R一年级下册,认识图形（二）,学习目标,1. 通过观察、比较、分析，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形，能够辨认和区分这些图形。 2. 并在实际动手操作的活动中，培养实际动手的能力以及合作创新意识，培养学习数学的兴趣。,学习重点,能根据平面图形的特征辨认和区分各种平面图形。,学习难点,了解每种平面图形的特征。,一、引入新课,这些是什么形状的积木呢？,那你们知道这是什么图形吗？,二、自主探究,1,你们能找到哪些认识的立体图形？,能说出这些立体图形的名字吗？,你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？,可以把它们拓下来。,通过用它们的每

2、个面画出的图形都是什么图形？,利用圆柱的底面画图形画出的图形是圆,利用正方体的面画图形画出的图形是正方形,利用长方体的面画图形画出的图形是长方形,利用三棱柱的面画图形可以画出长方形， 也可以画出三角形,我们画出了哪几种图形呢？,你怎么记住它们的样子？,圆是由一条曲线围成的，圆圆的！,正方形是四四方方的，边都是直直的，4个角也是直直的！,长方形是长长方方的，边都是直直的，4个角也是直直的！,平行四边形边是直直的，两条是倾斜的，4个角，对角相等。,三角形有3条直直的边，3个角。,通过刚才的方法，你能说出这些图形的名字吗？,1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？,台历的这个地方是三角形的。,开关的面是正方形的。,2. 画出自己喜欢的图形。,三、巩固深化,1. 用下面的物体可以画出哪个图形，连一连。,2.（借助积木）在纸上画出长方形、正方形、平行四边形和圆形各一个。,四、课堂小结,认识平面图形,长方形,正方形,平行四边形,圆,三角形,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课的教学通过学生熟悉的积木引入新知，激发学生的好奇心和探究欲望。在教学过程中，教师注意培养学生的动手能力和观察能力，把课堂交给学生，让学生摸一摸、看一看、画一画，在操作

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