《12.1-认识内能》课件1.ppt

1、,12.1 认识内能,1、为什么内能与分子有关 2、如何理解内能由分子动能与分子势能组成 3、你认为分子动能和分子势能谁占比例大一些 4、温度高的物体具有内能，那么0摄氏度物体、零下温度的物体有没有内能，什么情况下内能有可能为0 5、你怎么理解温度是影响物体内能的重要因素 6、温度是影响物体内能的唯一因素吗 7、如果说物体温度越高，它的内能越大，那么凡高温的物体内能是否一定较大 8、你认为内能与温度之间的关系是怎样的,自主学习讨论:,9、在前一章提到做功使物体获得机械能，那么本章为什么做功又变成改变物体内能 10、你能分别列举出三到五个做功和热传递改变内能的例子 11、做功、热传递方式如何增减

2、物体内能 12、热传递和做功的方式有什么区别 13、如何理解热传递的传导、对流、辐射三种方式 14、如何理解做功和热传递在改变内能上是等效 15、既然等效，那你又得到什么启发呢,自主学习讨论:,生活中大部分交通工具所需的能量 都来自于燃料燃烧时放出的内能。,什么是内能？ 物体内部的能量。 物体的内部到底是什么能量,温故而知新：,分子动理论的知识：,物体是由大量 组成的； 分子在不停地做 ； 分子间存在相互 。,分子,无规则的运动,作用力,运动着的篮球具有 。,运动着的分子也具有 。,动 能,动能,共同点:运动着的,自由下落的石块和地球互相吸引具有 。,互相吸引的分子 也具有 。,势 能,势 能

3、,共同点: 。,互相吸引,被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有 。,互相排斥的分子 也具有 。,势 能,势 能,互相排斥,共同点: 。,类比法,运动着的篮球具有动能,运动着的分子也具有动能,苹果和地球相互作用具有势能,互相吸引的分子也具有势能,在物理学中，把物体内部所有的 和 的总和，叫做物体的内能。,（它是不同于机械能的另外一种形式的能量。）,分子动能,分子势能,一、什么是内能：,1、内能的概念：,影响内能的因素有哪些?,思考,质量,温度,体积,状态,其中主要的因素温度,温度可以决定（同一物体）内能的大小 内能不可以决定温度的高低,炽热的灯丝温度高达2500，它具有的内能比常温时多,内能与温度

4、的关系,液态空气的温度为200，它具有的内能比常温时少,一、什么是内能：,2、内能的单位：,跟 的单位相同，是 。,功,焦耳（J）,3、内能与温度的关系：,同一物体，温度越高，内能越 ， 物体的温度降低时，内能会 。,大,减少,一切物体，不论温度高低，都具有 能。,内,改变物体内能的方法有哪些呢？,二、怎样改变物体的内能：,给你一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）,小组讨论,A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折；,做功,和 都可以改变物体内能。,做功,热传递,二、怎样改变物体的内能：

5、,将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度 ,内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。在这个过程中是将 能通过做功转化为 能。,增大,升高,做功,机械,内,（1）我们观察到的实验现象是： ？ （2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能。,棉花燃烧起来,升高,增大,做功,做功改变物体内能,常见的对物体做功的方法,压缩体积。如用打气筒打气 摩擦生热。如天冷了，搓搓手。 锻打物体 拧弯物体,热传递的三种方式,热辐射,热传导,热对流,（a） （b） （c）,2、热传递的过程实质：是 能从高温物体 转移到低温物体的过

6、程。, 热传递可以改变物体的内能,1、热传递的条件：是物体之间有 差。,3、做功和热传递的关系：做功和热传递改变物体的内能是 。,温度,内,等效的,课堂知识小结：,一 .什么是内能：,1、概念：物体内部所有的 与 的总和，叫物体的内能。 2、单位：是 。 3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能 。,分子动能,分子势能,二、改变内能的方法：,2、 热传递：,1、做 功：,做功和热传递改变物体的内能是 。,等效的,焦,增大,堂上练习,1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。,做功,热传递,堂上练习,（1）（2）（6）（7）,2、下列现象中，利用做功改变物体内能的是 。（填序号） （1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人类钻木取火 （3）冬天，人们往手心中呵气取暖 （4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热 （5）晒太阳时感到很热 （6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高 （7）多次弯折一根铁