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文档简介
风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 （明顾宪成东林书院门前对联）,口语交际,写作,综合性学习,口语交际的内容: 1“我”名字的由来及寄予的情感 与希望； 2. “我”儿时的故事; 3“我” 说说自己的血型、星座、 最喜欢的和最不喜欢的等内容， 4在邻居、父母、同学、亲戚等 人眼中的形象如何。 5“我”与众不同的特点，有那些突 出的 个性；,分组交流 1交流形式：活动专题小组 围坐，轮流自我展示。 2推举五名有特色的代表在 全班交流。 3每人发言完毕，三分钟“答记 者问”,要求: 1.表述过程中要流畅、清晰， 不能出现断续、停顿过长等 情况。 2.表述要富有个性，充分展现 自我风采。 3.限时3分钟,嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！,冰心的诗,作业: 以”这就是我”为话题,写一篇500字 的作文. 写作训练要求 1、集中、明了、简洁地表现出自己 的个性，力求写出一点新意。 2、选择合适的角度来表现自己，或突 出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。 3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和 议论等多种表达方式。
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