“互联网+时代”语境下版面设计的“+”“-”法(汕大曾建平).ppt

1、,“互联网+时代”语境下 版面设计的“+”“-”法,汕头大学 曾建平,设计诱导阅读,我们一直坚持“设计诱导阅读” 的办报理念。认为优秀的版面设计能给读者以视觉上的刺激而激发阅读的兴趣。美的版面是挽留多几个“读报人”的一种好方式。,1.“+”大图片图片的直接性和视觉冲击力，符合当 今读图时代需求。 2. “+”杂志化加工、整合诸多信息，根据风格定 位来设计版面。 3. “+”模块化易读易操作。素雅、简洁、舒朗的版 面也是一种时尚。 4. “+”形式化以形式决定内容，决定版面。形式 美的版面更感染读者，具有独特魅力。 5.“+”网味利用微博、微信的版面效果，与新媒 体“接轨”，讨好当今读者 6.

2、“+”专题把校报周期长的短处转化为专题深度报 道的长处。 7.“+”空白放松视觉、调节阅读节奏、均衡版面。,版面设计“+”什么？,要“+”大图片，首先得由小报改版为大报，才能实现大图片的版面设计。 （汕头大学报 已在1996年在全国高校率先把小报改为大报）,1. 版面 “+”大图片,华南师范大学校报编辑郑宇云在2014 中国高校年会作发言时说：,领导不是新闻图片唯一的主角 根据新闻和版面设计的需要， 专家学者、师生员工都是主角 具有意境的风景图片也能上头版,赏花,包汤圆,上课,学生毕业,校报版面设计如何转变传统观念，从“杂志化设计”的设计概念入手，加工、整合诸多信息，根据风格定位来设计版面。,

3、2. 版面 “+”杂志化,2013年度和2014年度我设计的版面设计均获得中国高校校报“好新闻奖”版面设计一等奖。 2013年度的得分排第5位，2014年度得分排第1位。 汕头大学报送的5件作品分别获得一等奖4项、二 等奖，获奖得分在全国高校并列第二名。并列第一名是华南师范大学（广东）和国防科技大学。,只要在“模块化”设计中将各个标题、稿件、版块都划分清楚,装饰物就宜少而精,舍去甩来甩去的走文,花线、变化字用的比较少。 追求大标题、小文章、大图片、版块化,行文上减少拐弯,字体保持统一,简约即是美。装饰的线、框、底纹、花边、图形不能“不用白不用”,而是“能不用就不用”。,3. 版面 “+”模块化

4、,形式化以形式决定内容，以形式决定版面。形式美的版面更感染读者，具有独特魅力,4. 版面 “+”形式化,5. 版面 “+”网味,网味利用微博、微信的版面效果，与新媒 体“接轨”，讨好当今读者,6. 版面 “+”专题,专题把校报周期长的短处转化为专题深度报道的长处。,二版改版 将综合新闻版改为可读性强的专题报道,栏目设置,“观点” “访谈” “新闻故事” “游学” ,空白放松视觉、调节阅读节奏、均衡版面。,7. 版面 “+”空白,版面设计“-”什么？,1.“-”泡沫图片那些虚大、虚美、少信息甚至零信息 的图片。 2.“-”新闻消息在新媒体如此横行的状态下，校报做 新闻消息早已是硬伤。不如多做专题 和有深度的通讯。 3.“-”花哨少些装饰花边花线、底纹和老式的图形， 力求简约、大方明朗。 4.“-”贪多切忌贪多求全，舍不得留白，版面堵塞。 （省略1000字）,2011年11月2日，美国安全化妆品运动联盟表示，强生婴儿洗发水中含有