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文档简介

1、第十五章电流和电路第2节电流和电路,设想：假如没有电，我们的生活将是何种情境？,新课引入,提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1：怎样使小灯泡亮起来？,想想做做,一、电流,2、导体容易导电的原因？,1、什么是导体和绝缘体？,3、绝缘体不易导电的原因？,复习,1电流的形成：电荷的定向移动形成电流,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。,电流,3、电路中得到持续电流的条件：,（1）必须有电源。,（2）电路必须是闭合的。,电流,（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。,2电流的方向：正电荷定向移

2、动的方向规定为电流的方向。,电流,2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,正极,负极,想想做做,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。,电流,实验2：怎样使小电扇持续转动？,想想做做,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导线,用电器,开关,1电路的组成,二、电路,（1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,只有电路闭合时，电路中才有电流。,2电路元件的作用,电路,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,电路,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气

3、开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,电路,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,电路,用符号表示电路连接的图，叫做电路图。,图1,图2,图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？,三、电路图,元件符号,电路图,1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。,A,B,C,D,C,ABD,练一练,1、元件位置安排要适当，分布要均匀。,画电路图的要求,4、养成用字母表示电路元件的好习惯。,3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,2、元件不要画在拐角处。,电路图,请画出以下电路的电路图。,练一练,1通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。,电路的状态,2断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。,电路的状态,3短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。,电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！,电路的状态,短路引起火灾,电路的状态,1请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,练一练,2请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,练一练,3请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。,练一练,观察：家用手电筒的电路结构是怎样的？,+ -,练一练,1.下列电路完整无

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