语文版八年级上册选举风波课件.ppt

1、,秦文君,选举风波,学习目标,1.了解作者。 2.自读课文，掌握本文的生字 新词。,第一课时,自学指导,1.查资料，同组之间交流了解作者。 2.自读课文，划出本文的生字新词，并掌握。,作者简介,秦文君，女，当代著名的儿童文学作家。上海人，1981 年开始文学创作，已出版作品 400 余万字。代表作有男生贾里女生贾梅孤女俱乐部和十六岁少女。新作有一个女孩的心灵史以及长篇小说天棠街 3 号。,分角色朗读,旁白 贾里 校长 男篮球星 鲁智胜 鲁艳青 女班委 老鲁 查老师 作家,检测生字,发酵（ ）推荐（ ）穆（ ） 吆喝（ ）（ ）许诺（ ） 招徕（ ）（ ）查（姓）（ ） 忿忿然（ ）噩（ ）梦

2、茅塞（ ）顿开 泰然处（ ）之 贿（ ）赂（ ）,jio,jin,yo,m,he,nu,zho,li,zh,fn,s,ch,hu,l,词语检测,1.不言而喻： 2.首当其冲： 3.茅塞顿开： 4.泰然处之： 5.心有余悸： 6.无精打采： 7.略胜一筹：,不用说就可以明白。,比喻首先受到攻击或遭遇灾难。这里是受影响最大的意思。,原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解明白。,形容遇事镇定，毫不慌张。,危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。,形容精神不振，提不起劲来。,比较起来，稍微好一些,8.耿耿于怀： 9.慷慨激昂： 10.千丝万缕： 11.忿忿然： 12.惠顾：,耿耿：

3、有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。,形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。,原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。,很生气的样子。,敬辞，光临。,当堂训练,请同学们认真看课文，根据空行归纳段意。,第二课时,学习目标 1.理清文章结构 2.把握课文主要内容及中心,1.再读课文，理清文章结构。 2.用简介的话概括故事情节 3.主要内容及中心,自学指导,理清文章结构,第一段:选举学生干部,鲁智胜弄巧成拙,让以贾里为代表的同学们误解了鲁艳青,致使鲁艳青落选 第二段:校外噪音使学生无法安心上课,关键时刻鲁艳青挺身而出,解决了问题,让贾里刮目相看,并在思想上有了新的认识.第三段：

4、产生噪音的售货铺拆迁过程中，林武翔被砸伤，贾里一下子由英雄变成了受人指责的“罪魁”生活让贾里尝到了人生的酸甜苦辣。第四段：故事的结局。贾里在爸爸的鼓励下，带头支持林武翔，林武翔最后康复回校。尾声中，贾里重新认识了鲁艳青，但已无机会弥补过失。,故事线索,选举之前,噪音事件,同学受伤,开庆祝会,笑对困难,轻率投票,危难见人心,好事多磨,轻率投票 危难见人心 好事多磨 笑对困难,选前风波,噪音事件,受伤余波,双喜临门,概括故事情节,主要内容及中心,课文以选举风波为中心情节，描写了以贾里为代表的当代城市中学生成长过程中的坎坷.挫折,并在这坎坷.挫折中思想逐步成熟的过程.告诉少年朋友们:真正的人生滋味就

5、是多变的.但不管怎样,在酸甜苦辣中,你都要勇敢地前进,无可阻挡地前进只有这样,人生才能像彩虹一样美丽.,当堂训练,1. 分析人物形象 2.理解并学习富有中学生生活气息的语言。,第三课时,学习目标 1.分析人物形象。 2.品味课文富有中学生生活气息的语言,自学指导,1. 各组交流讨论，贾里是个怎样的人？ 2.作者刻画他用了哪些方法？ 3.在情节的各个阶段，他的性格和心理是如何发展的？ 4.经历这场风波后贾里的最大感受是什么？ 5.文中还提到哪些人？说说你喜欢谁，并陈述理由。 6.找出课文富有中学生生活气息的语言。,人物形象,贾里是个聪明、活泼、热情的、正在成长中的中学生。作为一名班干部，他很有正

6、义感，纯洁善良，乐于助人，敢于面对困难，勇于承担责任。当然，他免不了幼稚、急躁、感情用事，还有点脆弱。一句话，贾里的性格是矛盾的。,单纯、有正义感、意气用事 有责任感、年轻气盛、急躁留恋 关心同学、明辨是非、幼稚脆弱 坚强勇敢,人物形象,作者刻画他用了哪些方法？,语言、动作、神情和心理描写等方法，写出了贾里心理和性格矛盾的发展过程。,感 受 体 会,*经历这场风波后贾里的最大感受是什么？,真正的人生滋味是多味的,丰富多彩，酸甜苦辣,鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯，虽处理方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾她父母 陈应达：有点自私，但勤奋好学 女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长,其他人 物 品 析,鲁艳青 鲁智胜 陈应达 女班委,鲁艳青： 有责任感，热心，有魅力，主人翁态度，不计前嫌，乐于助人是当代中学生中的优秀代表,理解体味课文富有中学生生活气息的语言。找出你喜欢的句子或段落，并加以赏析！,1.语言轻松活泼、幽默俏皮 ，清新明快，极富中学生的生活气息。由于作者非常熟悉中学校园生活，非常理解中学生的心