语文人教版三年级上册27 陶罐和铁罐.pptx

1、1,陶罐,铁罐,陶 罐 和 铁 罐,2,骄傲 奚落 陶罐 傲慢 谦虚 懦弱 争辩 恼怒 荒凉 朴素 价值 轻蔑 光洁 美观 兴奋 羞耻 氧化 无影无踪 相提并论 和睦相处,3,读课文小要求：,1. 读通顺句子。 2.标出自然段序号。 3.这篇课文讲了一个什么故事？ 4.用横线把铁罐说的话画出来,用波浪线把陶罐说的话画出来,这个故事讲了许多年以前，国王的御厨有（陶罐 ）和（ 铁罐 ），（铁罐 ）瞧不起（陶罐 ），经常奚落（陶罐 ）。许多年过去了，陶罐（成了文物），而 铁罐（无影无踪 ）。,“奚落”,是什么意思？,用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。,默读课文2-9自然段， 找出描写铁罐奚落陶罐的句子。

2、,8,1“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐 地问。,2“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,3“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,4“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,傲慢,恼怒,9,面对铁罐的奚落，陶罐说了些什么呢？请同学们找出陶罐说的话。,10,1“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。,2“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” 陶罐 说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,3“何必这样说呢？”陶罐说，“

3、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,谦虚,争辩,11,“不敢，铁罐兄弟。”,“我就知道你不敢， 懦弱的东西！”,“我确实不敢碰你， 但并不是懦弱。”,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,“住嘴！”,“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“你敢碰我吗？ 陶罐子!”,“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞耻， 你算什么东西！”,“走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片！”,“何必这样说呢？”,陶罐再也没有理会铁罐,时间在流逝，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，

4、掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”,13,捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。,“多美的陶罐！小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”,“谢谢你们！”陶罐兴奋的说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷的够受了。”,人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。,铁罐去哪了？,铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。,演一演：喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。,19,自以为是傲慢无礼,议一议：,20,学习了本文，你觉得铁罐和陶罐市怎样的？你得到了怎样的启示,谦虚 友善 宽容 但不懦弱,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处