6贝多芬：一个巨人

1、贝多芬：一个巨人,何为,学习目标：,1、朗读课文，理清课文内容。 2、学习通过肖像描写等描写人物的方法，来展示人物个性气质的写法。 3、体会贝多芬与命运抗争的精神，树立坚强、乐观的人生态度。,关 于 贝 多 芬,德国乃至全世界最伟大的音乐家之一。出身于波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐天赋，8岁开始登台演出，在音乐上取得了伟大成就。一生坎坷没有建立家庭，28岁时开始耳聋，晚年全聋。但他仍创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如九部交响曲（以第三英雄、第五命运、第六田园最为著名）。歌曲费黛里奥歌剧哀格蒙特等钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部，被尊称为“乐

2、圣”。 贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是对艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。,何为，原名何敬业，当代著名作家，祖籍浙江定海，主要作品：织锦集临窗集何为散文选集等。 何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行闪入开掘，同时，又注重人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。,心 扉 门 槛 下 颏 重 荷 踌 躇 磐 石 嚣 张 深 邃,fi,h,kn,k,chu ch,pn,xio,su,你能准确地读出这些词语吗？,你能根据提示理清课文内容吗？,女佣开门,女佣介绍贝多芬近况,“客人”参观贝多芬工作室,贝多芬与“客人”会面交谈,贝多芬与客人共进晚餐,贝多芬回

3、忆最后一次指挥的情形,（1）沉重的脚步声。 （2）两肩极宽阔，仿佛要要挑起整个生命的重荷及命运的担子。 （3）衣服十分陈旧，甚至是不整洁的，衣服后面拖着失效的助听器。 （4）有力的大手。 （5）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发、深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏 。,我为贝多芬画像,刚毅、坚强、忧郁、执着、追求自由，献身音乐。,倾 听 名 人 心 声,1、接下去倒像在自言自语：“倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。” 2、他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌

4、世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 3、贝多芬神往地说： “一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好” 4、他接着说： “你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”,贝多芬曾经在给一位好友的信中说道：“我所宝贵的耳今已听不出大部分声音了，这是何等可悲的人生！我所亲爱的一切事物已离我去了我的青春已经长逝，青年时代理想的实现，在我已不可能，我只得悲极而放弃我的一生了！”,坚韧顽强 执着坚定 献身音乐 不向命运屈服,一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。 罗曼罗兰,命运交响曲,肖像描写之智者猜谜,人物速写，选取同班同学为描写对象（不必交代姓名），突出描写对象的外貌特征，100字左右即可，文成后展示个大家，看谁写得最传神。 例：,作 业：,1. 推荐阅读罗曼罗兰的名人传。 2. 整理练笔到摘抄本上。,贝多芬眼中的自己,我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。,一个人到