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文档简介

1、作文立意提升训练,以比喻型材料作文为例,“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” 王夫之（清）,课堂活动：品评同学习作,作文题目： 台湾作家林清玄在生命的化妆一文中写道：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，- 依据上述材料，题意自立，文体自选，题目自拟，写一篇不少于1000字的文章。 张 萌：生命的恒彩,课堂活动：从立意的角度品评习作,评价标准： 1）立意明确是否

2、将材料蕴含的哲理转换成了作文的主旨，有明确的立意； 2）立意深刻能否透过现象看本质，联系人生社会进行理性分析，亮出富有启发性的观点。,比喻型材料作文立意原则,准确把握喻体的特点，弄清喻体的含义。 2、不能只见树木，不见森林，要有整体意识，同时又要抓住最佳角度立意。,立意提升的思考角度,一是跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，善于从理想、责任、生命的高度看待人事，形成的思想才有高度； 二是跳出个人圈子，从他人、国家乃至人类的广角换位思考，分辨是非，作出的取舍才有高度； 三是跳出眼前的小圈子，从历史的视角审视，以古谏今，得到的见解才有深度；,课堂活动：修改作文,修改建议：整合若干“秘诀”，添加一个“秘诀”，让立意高远一些。,课堂活动：呈现作文片段,1、学生阅读作文片段; 2、教师阅读自己写的作文片段。,迁移训练,材料：著名作家毕淑敏曾写过一篇题为精神的三间小屋的文章。她认为人活在现代生活中，要为自己的精神修建三间小屋：第一间盛放爱和恨，第二间盛放事业，第三间用于安放自己。 思考：你如何理解这则材料，你打算怎样立意？,作业布置,依据毕淑敏精神的三间小屋这

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