1细胞的分化.ppt

1、细胞的分化,动物体内的细胞分化实例,受精卵细胞,红细胞,神经细胞,肌细胞,问题一： 想一想，什么是细胞分化？你能用简洁的语言概括出来吗？,问题二： 生物体内有哪些现象属于细胞分化呢？你能举出几个细胞分化的具体例子吗？,细胞分化的概念,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化,细胞分化的意义,细胞分化使多细胞生物体中细胞趋向专化 有利于提高各种生理功能的效率,细胞分化的实质,细胞分化造成的差异是不是由于遗传物质的改变引起的呢？,差异不是由遗传物质的改变而引起，那么是由什么引起的呢？,红细胞 含血红蛋白,肌细胞 含肌动蛋白,细胞分化的

2、实质是： 不同细胞内基因的选择性表达,已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质，含该物种的全套遗传物质,细胞全能性,细胞全能性的概念,细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能,？,为什么已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能呢？,细胞中含有本物种全套的遗传物质,细胞全能性的表达,植物细胞全能性的表达 （1）条件： 在离体状态下，提供适宜的水、无机盐、有机营养及激素等，还需要适宜的温度等 （2）应用： 利用细胞全能性，通过组织培养技术，可以快速繁殖花卉、蔬菜，拯救珍稀濒危物种,细胞全能性的表达,动物细胞全能性的表达,造血干细胞,细胞全能性的表达,动物细胞全能性的表达

3、 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性,动、植物细胞全能性的表达的差异,植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。 同一生物体内细胞全能性的高低为： 受精卵 生殖细胞 体细胞 随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐降低。,当堂训练,1.（2004年江苏高考题）下列人体细胞中分化程度最低的是（ ） A.造血干细胞 B.胰腺细胞 C.肌肉细胞 D.神经细胞,A,2. 以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是（ ） A.从一粒菜豆种子长成一棵植株 B.用植物激素培育无籽果实 C.用一小块芹菜叶片，培养出一棵完整植株 D.杂交培育优良作物新品种,

4、C,3.细胞分化是由于分化的细胞（ ） A.具有与受精卵不同的染色体组成 B.具有与受精卵不同的DNA分子组成 C.内部化学物质（如组成细胞结构的蛋白质 和催化化学反应的酶）的变化 D.失去了永久分裂的能力,C,4.（上海高考题）人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ） A.只有胰岛素基因 B.比人受精卵的基因要少 C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白和其他基因 D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因,C,课堂小结,1.细胞分化的概念,2.细胞分化的实质和意义,3.细胞全能性的概念和表现,课后反思,本节课的教学中，可以在一开始讲细胞分化的例子时将“干细胞”的概念

5、带出来。 教材P118中第三自然段的第一句话“就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息”这个知识点要强调。 细胞分化的特点可以说两个“持久性、普遍性”,资料,资料搜集与讨论,干细胞研究进展与人类健康 1999年，美国科学杂志将干细胞的研究推举为21世纪最重要的研究领域之一，并且排在“人类基因组计划”之前，位列第一。干细胞的研究到底有哪些意义？为什么如此重要呢？,“小辩论 ”,克隆技术是否会造福人类？,拟南芥 （Arabidopsis thaliana）十字花科拟南芥属植物，形态个体小，高度只有3Ocm左右 ，基因组小，只有5对染色体，因此已广泛用于植物遗传学、发育生物学和分子生物学的研究,拟南芥种子,土壤,培养基,完整植株,切取茎段置于培养基上,茎段从两端开始膨大加粗,茎段继续膨大加粗,茎段继续膨大加粗,形成愈伤组织,诱导愈