修改《 捕蛇者说》.ppt

1、,考考你,柳宗元 ， 字，世称， 代著名文学家,哲学家， “”之一。与韩愈同为唐代运动的倡导者。,子厚,柳河东,唐,唐宋八大家,古文,柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。唐德宗贞元九年（793）中进士，十四年（798）又考取博学宏词科，先后任集贤殿正字、蓝田县尉和监察御史里行（即见习御史）。唐顺宗永贞元年（805），参加王叔文革新集团，任礼部员外郎。但改革失败，王叔文被杀，柳宗元被贬为邵州刺史，走到半路，又被贬为永州司马。司马是刺史的助手，有职无权。柳宗元在这里住了将近10年，到元和十年（815）才被改派到柳州当刺史。在刺史任上，他取得显著政

2、绩。但因长期内心抑郁，健康状况恶化，终于病死在柳州，年近47岁。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。他的散文题材广泛，内容深刻，形象生动，语言简练，在文学史上有重要地位。,“说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。捕蛇者说中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，特点是在末了点明主旨，即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要注意研究这点。,正音： 啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ） 瘘（ ） 疠（ ） 当（ ）其租入 嗣（ ） 几（ ）死者数（

3、 ）矣 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ） 踣（ ） 死者相藉（ ） 囊（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 谨食（ ）之 熙（ ） 以俟（ ）夫（ ）,ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,fu,s,x,f,s,永州之野产异蛇，( )黑质而白章；( ) 触草木，( )尽死；( )以啮人，( )无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 野： 质： 章： 以： 啮： 御： 然： 腊： 以为： 已： 去： 以： 聚： 赋： 其： 募： 当：

4、 其： 租入： 奔走：,底子,花纹,咬,抵御,把蛇肉晾干,治愈,除去,征收,招募,异蛇,异蛇,异蛇,草木,人,野外,如果,然而,用来做,凭，拿,征集,代这种蛇,抵,他们的,税收,忙着做某事,有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 专： 其： 利： 祖： 于： 是： 嗣： 为之： 几： 数： 之： 若： 戚：,好处,祖父,这件事（指捕蛇）上,继承,几乎,多次,忧伤,独占,这种,在,干这件事,这些话,好像,余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 悲之： 且： 若： 毒： 之： 于： 莅： 更：

5、若： 役： 复： 赋： 何如：,同情他,你,统管 治理,如何，怎么样,差使,恢复,赋税,怨恨,并且,代这件事,向,更换,你,蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 大： 戚： 汪然： 涕： 哀： 生： (活下去) 斯： 役： 甚： 向： 病： 是： 生： 日： 蹙： 殚： 竭： 转徙： 顿踣： 触、犯： 呼嘘： 疠： 藉：,忧伤,满眶含泪的样子,眼泪,哀怜,使生,这,从前,困苦不堪,生活,

6、一天天地,窘迫,用尽,冒,垫、压,非常,差役,厉害 严重,这,用尽,辗转迁移,（劳累得）跌倒在地上,冒着,呼吸,疫气,压、垫,则：然而,曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 曩： 其室： 无一： 非则： 徙： 而： 以： 悍： 之： 乎： 隳突： 东西、南北： 哗： 虽：,从前,迁徙,喧闹,到处,即使,他们的家,没有一家,不是就是,可是,因为,凶暴,在,骚扰,吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾

7、齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 恂恂： 而： 其： 缶： 弛： 谨： 食： 焉： 退： 甘： 有： 以： 尽： 齿： 者： 熙熙： 岂： 若： 旦旦： 是： 虽： 乎： 此： 安： 毒：,瓦缸,放心,小心,喂养,回家、回来,过完,岁月、年龄,怎么,怨恨,提心吊胆的样子,那个,代蛇,有滋味地,田里的产品,“来”,的危险,快乐的样子,哪里,像,天天,这样的事,即使,“于”在,这件事,余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚（于）是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得

8、焉。 余： 愈： 苛政 于： 尝： 乎： 是： 以： 观： 孰： 毒： 甚： 是： 乎： 故： 为： 之： 说： 以： 俟： 夫： 观： 者,比,根据,看,毒害,用来,等待,考察,那些,代孔子的话,超过,的人,我,更加,苛酷的统治,曾经,“于”对于,谁,这,语气助词，呢,因此,写 作,这件事,这篇文章,2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？,“异”,剧毒,3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？ 它给我们暗示了什么？,蛇可以“当其租入”。（面授苛征重税之苦）,4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？ 交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？,前者用的是说明，后者是

9、用叙事。,它暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。一个“争”写出赋敛之毒比蛇毒还厉害。,分析课文第一段,思考讨论,1.第一小节主要叙述什么内容？,本节主要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医 疗功能，还交代永州之人争相捕蛇的原因。,文中提到的毒蛇主要异在何处？,色彩异（外形）：“黑质而百章” 毒性异：“触草木，尽死.以啮人.无御之者” 用途异（医疗效用）：“可以”是极珍贵的药材,异,“当其租入”,（暗示租税之害有甚于蛇）,1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？,“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。,2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？,所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和

10、痛苦。,3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何 作用？,第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。,这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。,它在全文中起承上启下的过渡作用。,分析课文第二、三段,从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？,苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。,蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋”的建议为何还会“汪然出涕曰”？,因为他对赋敛极为地恐惧。,本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下“非死则徙”的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。,第4段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？文章通过什么样的写法来展现这种社

11、会现实的？,对比手法,本文反衬手法,多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?,写作手法之一(反衬),以_反衬_.,捕蛇,赋税之重,“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！”,生日蹙,专其利三世,非死则徙,捕蛇独存,鸡犬不宁,弛然而卧,旦旦有是,冒死者二,死者相藉,虽死已后,对比,异蛇毒 捕蛇险 赋敛甚,蒋氏对捕蛇这一职业 到底持什么态度？ A、喜欢 B、愿意 C、怨恨 D、其它 。,无 奈,捕蛇者说苛政猛于虎,比较点,选材,立意,写作手法,毒蛇 猛虎,揭露赋税苛酷，为民请命。,对比,第五小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？ 本节中哪一句能点明文章的主旨 作者的写作意图是什么？ 这表明作者有一种

12、什么思想感情？,引用孔子的话作为立论的根据，突出蒋氏遭遇的社会意义说明“苛政”害民不是一时一地的现象，而是从来如此。,孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎,以俟夫观人风者得焉,表明作者对劳动人民疾苦的同情,结尾段直接抒情，作者愤慨地谴责其害远远超过毒蛇剧毒，比毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政，同时言明写此说的目的。,结尾这段写什么？表达了作者什么样的感情？,这篇文章通过 深刻的揭露了 表达了作者,归纳文章中心思想,蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，,封建统治阶级 横征暴敛的罪恶,对劳苦大众的同情,捕蛇者说,结构,一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。,二（2

13、-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。,三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图以俟夫观人风者得焉。,“毒 ”字贯串全文,（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。,（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。,写作手法之二(对比),蒋氏,乡邻,一、生存情况,二、生活状况,三、面临危险次数,四、死亡先后,通过对比揭露“_”这一主题,对比,赋敛之毒有甚是蛇,蛇毒,捕蛇者说,永之人争奔走,毒性猛烈,药用价值高,蒋氏,乡邻,一、生存情况,二、生活状况,三、面临危险次数,四、死亡先后,通过对比揭露“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题,对比,对比,对比,生存情

14、况,蒋氏,乡邻,号呼转徙,饥渴顿踣,死者相藉,十室九空,以捕蛇独存,生活状况,蒋氏,乡邻,殚其地之出 竭其庐之入,虽鸡狗不得宁,弛然而卧,甘食其土之有,熙熙而乐,面临危险次数,蒋氏,乡邻,一岁之犯死者二焉,旦旦有是,死亡先后,蒋氏,乡邻,后,先,今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣,本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。 1）生死的对比：乡邻们_， 而_. 2）安危的对比：乡邻们_，而蒋氏却能_. 3）冒死亡威胁的情况：乡邻_ 而蒋氏_.,“非死则徙耳”,“吾以捕蛇独存”,“虽鸡狗不得宁焉”,“驰然而卧”,“旦旦有是哉

15、”，,“一岁之犯死者二焉”,以上的这些对比清楚的说明了什么 问题？,1.赋敛之毒有甚是蛇,2.蒋氏宁愿捕蛇抵税的原因,请你辨别下列句子中红色字的不同含义 1.呼嘘毒疠 2.又安敢毒耶 3.退而甘食起土之有 4.谨食之.时而献耶 5.若毒之乎 6.更若役.复若赋,毒气,痛恨,吃,喂养,你,你的,实词,书海拾贝（一）,为 然得而腊之以为饵。 今吾嗣为之十二年。 故为之说。,做,做,写,实词总结,已 可以已大风。 比吾乡邻之死则已后矣。,医治,已经,赋 岁赋其二 孰知赋敛之毒,征收,赋税,若 貌若甚戚者 若毒之乎,好像,你,毒 若毒之乎？ 呼嘘毒疠。 孰知赋敛之毒,怨恨,有毒的,毒害,生 君将哀而生

16、之乎？ 而乡邻之生日蹙。,使 活,生活,疠 可以已瘘、疠 呼嘘毒疠,恶疮,疫病，疫气,入 当其租入 竭其庐之入,缴纳,收入,岁 岁赋其二 积于今六十岁矣,每年,年,甚 貌若甚戚者 未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎,很,厉害,超过,食 退而甘食其土之有 （2）谨食之,吃,，同“饲” 、喂养,观 今以蒋氏观之。 以俟夫观人风者得焉。,看,考察,阅读文章时，注意归纳词语在不同环境下的意思：,好像,你,你的,比,怨恨,毒害,好处,几乎，差点儿,多次,表情,悲伤,比如,你能解释下列课文中没有注释的词语的含义吗？ 触： 可以： 悲： 复若赋： 大戚 ： 出涕：,接触.碰 可以用来 哀怜.同情

17、 恢复你的赋税 十分悲伤 流出眼泪,虚词,书海拾贝（二）,之 永州之野多异蛇 悍吏之来吾乡 问之，则曰 “君将哀而生之乎” “今吾嗣为之十二年” 以啮人，无御之者 言之，貌若甚戚者,的,用在主谓间，取消句子独立性，不译,代词，他,我,代事,代物，蛇,代话语,虚词总结,“而” 1、并列 2、承接 3、修饰 4、转折,而 黑质而白章 退而甘食其土之有 君将哀而生之乎 而吾以捕蛇独存 号呼而转徙,表并列,表承接,表并列,表转折,表修饰,而,表并列关系表承接关系表修饰关系表转折关系表修饰关系 表修饰关系 表示承接关系表修饰关系表示承接关系,黑质而白章 得而腊之以为饵 往往而死者相藉也 非死则徙尔，而吾

18、以捕蛇独存 恂恂而起 弛然而卧 时而献焉 退而甘食 熙熙而乐 闻而愈悲,以 以啮人，无御之者 太医以王命聚之 而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之 故为之说，以俟夫观人风者得焉。,而，如果,用，拿,因为,根据,表目的,焉 永之人争奔走焉 时而献焉 今其室十无一焉,兼词，于此,之,代蛇,语气词,乎 君将哀而生之乎？ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 叫嚣乎东西。,吗,呢,于，在,于 吾祖死于是 余将告于莅事者 积于今六十岁矣 苛政猛于虎也,在,给,到,比,采句东篱下重点文言语句的翻译 岁赋其二 若毒之乎 则久已病矣 而乡邻之生日蹙 叫嚣乎东西，隳突乎南北,每年征收这种收蛇两次,你怨恨这件事情吗,那么早已困苦不

19、堪了,可是乡邻们的生活一天比一天地困苦,到处吵嚷叫喊，到处骚扰,又安敢毒耶以王命聚之君将哀而生之乎,又怎么敢怨恨呢,用皇帝的命令征集这种蛇,你要哀怜我，使我活下去吗？,以俟夫观人风者得焉吾祖死于是未若复吾赋之不幸之甚也,用来期待那些朝廷派来考察民情的官员得到它,我的祖父死在捕蛇这件事情上,还不象恢复我的赋税那样的厉害啊,殚其地之出 竭其庐之入 貌若甚戚者 更若赋 退而甘食其土之有,把他们土地上出产出来的都拿出去,面容表情好象十分悲伤的样子,恢复你的赋税,把他们家里收入的都拿出去,交蛇回来以后就可以有滋有味地吃土里出产的东西,苛政猛于虎赋敛之毒有甚是蛇悍吏之来吾乡吾恂恂而起比吾乡邻之死则已后矣,

20、苛酷的政治比老虎还厉害啊,强暴的小吏来到我们这里,搜刮老百姓的毒害有比 这毒蛇更厉害的,比起我的乡邻们地死就已经在后面了,我提心吊胆地起来,考点浏览读课文第一节，回答下列问题：该节主要有哪两种表达方式？。写毒蛇的“异”主要表现在， 三个方面？写“永之人争奔走焉”的原因的句子是,记叙、说明,外型,毒性,医疗效用,当其租入,读课文第四节回答下列问题：该节表现捕蛇人血泪控诉的纲的句子是 ？写乡邻被苛税逼的倾家荡产的句子？“旦旦有是”中“是”指代的内容是？与“安敢毒焉？相照应的句子是？出自该节的两个成语是，,则吾斯役之不幸，未若复吾之甚焉。,殚其地之出竭其庐之入,悍吏之来吾乡，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁

21、焉,若毒之乎？,鸡犬不宁，十室九空,思维训练营理解性填空 本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，读课文第四节，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。 1.生死的对比：乡邻们_ 而_. 2安危的对比：乡邻们_而蒋氏却能_. 3.冒死亡威胁的情况：乡邻们_ 而蒋氏_ 4.蒋氏的先死与乡邻的后死对比。,非死则徙而,吾以捕蛇独存,虽鸡狗不得宁焉,驰然而卧,旦旦有是哉,一岁之犯死者二三焉,1.按要求填写句子: (1)中心句: (2)最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是： (3)异蛇的外形是： (4)异蛇剧毒表现在: (5)异蛇有什么功用？ (6)写出对比的语句。,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！,则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也 .,黑质而白章,触草木,尽死,以啮人,无御之者,可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫,盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。 岂若吾乡邻之旦旦有是哉。,(7)作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是: (8)作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是: (9)文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？ 3.“余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？ 4.如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响？,余闻而愈悲,赋敛之毒有甚是蛇,苛政猛于虎,对人民疾