人教版道德与法治七年级下册51我们的情感世界课件共32张PPT.ppt

1、,七年级下期,第五课,我们的情感世界,道德与法治,第一课时,品出情感的味,第二单元,情感和情绪的关系,情感的重要性,敬畏感,安全感,情感的作用,恐惧感,情绪的短暂性和不稳定性,情感的种类,情感的积累性和稳定性,道德感,1情感的重要性是什么？,我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。,(1)联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。,2情感与情绪的关系是怎样的？,(2)区别,情绪是短暂的、不稳定

2、的，会随着情境的改变而变化； 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。,(1)基础性情感：如安全感。 (2)高级情感：如道德感。 (3)两方混杂的体验：如敬畏感。,3情感的种类,(1)正面情感：正义感、荣誉感、 安全感、责任感。 (2)负面情感：羞耻感、焦虑感、挫败感,3高级情感可分为,情感是人最基本的精神需求 情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我 们作出行动。 情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 观察事物,探索未知。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。,4情感的作用有哪些？,4怎样获得美

3、好的情感,(1)情由心生，美好的情感在交往互动中自然引发，不能强迫 (2)可以通过阅读欣赏创造等社会活动等方式获得美好的情感 (3)狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。,5怎样传递情感正能量？,用自己的热情和行动影响环境在与他人情感交流过程中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量在生活中不断创造美好的情感体验，社会也因我的付出多一份美好,(1)影响：带来不舒服不愉快的感受，但是它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈,6负面情感的影响与对策,(2)对策：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转

4、变为成功的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长,6负面情感的影响与对策,观察与思考,2016年11月11日14日，全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家，北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出，在教育工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。,情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事

5、的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。,(1)教育必须关注真实的个人情 感及其发展这是为什么？,责任感；安全感；信任感；胜任感；爱的情感,(2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？,情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。,阅读材料 简要回答,情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情

6、境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。,(1)材料表明情绪与情感的区别与联系分别是什么？,(2)情感是如何分类的？,有基础性情感，比如安全感；有高级情感，比如道德感。有正面的体验，比如爱的情感；有负面的体验，比如恐惧感；也有两方面混杂的体验，比如敬畏感。,如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？,情景分析题,(1) 会有怜悯感。把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人。,情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做？,情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做？,开始会有愉

7、悦感，当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境。,会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。,情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做？,谢海顺，1941年出生，安徽淮南人。在20多年里，靠乞讨收养了8名弃儿，将5个护养成人，帮助他人，行为有点反常，被当地人称为谢傻子。谢海顺说：“我不需要别人感恩戴德，看到孩子们长大成人，一步一步走出困境，对我而言就足够了。”谢海顺希望他的帮助留给人们的是激励和传承，而不是只有感恩。他的义举在安徽淮

8、南地区被广为流传、家喻户晓，人们都尊称他为淮南义丐。,活动与探索,情感是人最基本的精神需求 情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我 们作出行动。 情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 观察事物,探索未知。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。,(1)、我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？,（2）“谢海顺希望他的帮助留给人们的是激励和传承，而不是只有感恩。”请你谈谈怎样传递情感正能量？,用自己的热情和行动影响环境在与他人情感交流过程中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量在生活中不断创造美好的情感体

9、验，社会也因我的付出多一份美好,海南省卫生学校的学生救人一事，引起网友广泛关注。这名女学生叫王秋，17日下午，王秋在海南师范大学门口报刊亭处遇见一群人围着一个晕倒的男子，这名男子出现颈动脉呼吸骤停，眼睛瞳孔放大等症状，危急关头，王秋与多名路人爱心接力伸出援手帮该男子做心肺复苏，为他争取了宝贵的抢救时间。 记者走访海南省卫生学校，该校多名学生表示，已经知道王秋见义勇为的事迹。该校的王同学表示，这种见义勇为的精神值得我们学习，以她为榜样，她义无反顾救人的事迹也表明了学医的人的责任和担当，也让这个社会充满温暖和爱。患者家属也到学校感谢王秋同学并送上锦旗。,【阅读材料回答问题】,(1)、患者家属到学校

10、感谢王秋同学，表达了什么情感？这种情感是如何产生的？,感激敬佩的正面情感体验 通过阅读 与人交往参加有益的社会活动,用自己的热情和行动影响环境在与他人情感交流过程中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量在生活中不断创造美好的情感体验，社会也因我的付出多一份美好,(2)、在社会交往中，传递情感正能量有何意义？,2017年是新中国成立六十八周年。在国庆节前夕，某校以“我与祖国共奋进” 为主题举行了一系列活动。 (1)、道德模范的故事通过网络或电视报刊，了解全国道德模范的事迹，体验他们给我们带来什么样的美好感受？ (2)、为庆祝祖国的生日，某学校组织了红歌会演唱比赛。七年级(2)班经过集体商讨，确定参赛曲目为歌唱祖国。在排唱歌唱祖国的过程中，你有什么情感体验? (3)、传递美好情感 为了传递情感正能量，你打算在今后的生活中怎样做?,1、 带来什么样的 美好感受？,传递美好的情感，创造美好的情感体验传递美好情感的正能量,爱国情感是一