八年级语文三月月考试卷

1、八年级语文三月月考试卷 一、基础知识：一、基础知识： （1818 分）分） 1、选择下列加点字注音完全正确的一项(） （3 分） A畸 (q) 形诘 (j) 责文绉绉(zhu)眼翳(y) B胡 髭(z)黝 (yu) 黑一绺绺(li)颔 (hn) 首 C直戳(chu)解剖(pu)诱 (yu) 惑朔（shu）方 D滞 (zh) 留禁锢（g）庶 (sh) 祖母稽（q）首 2下列成语中没有错别字的一项是（） （3 分） A 器宇轩昂鹤立鸡群肖声匿迹 B.成群结队美其名曰文质彬彬 C.诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟 D.暗然失色不可名状美不胜收 3.下列句子加点成语使用正确的一项是： ( )（3 分） A.在

2、繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责 ， 玩忽职守。 D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 4下列句子中没有语病的一项是 () （3 分） A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30 分钟。 D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 5 藤野先生一文中作者离

3、开仙台的原因是什么？请简答。 （3 分） 6仿写句子。 （3 分） 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是_ _，让人_。 二、二、 与朱元思书一课默写：与朱元思书一课默写： （1010 分）分） 1、好鸟相鸣，蝉鸣千转不穷，。 2、写出作者对富春江水之美的总体印象的语句是：，。 3、描写富春江水动态美的语句是：急湍甚箭，。 4、描写富春江水静态美的语句是：，千丈见底。游鱼细石，。 5、体现文章主旨的句子是：，；经纶世务者，。 三、课内现代文阅读。三、课内现代文阅读。 （1515 分）分） 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师 就是我的慈母。 每

4、天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了， 她看我 清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我 说父亲的种种好处，她说： “你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人， 你要学他， 不要跌他的股。 ” （跌股便是丢脸、出丑。 ）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我 的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里； 我先到学堂门口一望，便跑到先生家 里去敲门。 先生家里有人把锁匙从门缝里递出来， 我拿了跑回去， 开了门， 坐下念生书。 十天之中， 总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，

5、我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。 但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 我 做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡 醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉， 无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭， 在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子 玉英姨母在我家住， 她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。 我不肯穿，她说： “穿上吧，凉了。 ” 我随口回答： “娘（凉）什么！老子都不老子呀。 ”我刚说

6、了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出， 我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。 她说： “你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！ ”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪 着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。 我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去， 有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这 是我的严师，我的慈母。 1段在内容和结构上在文中起什么作用？ （2 分） 2段主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（4 分） 3为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（3 分） 4 “她是慈母

7、兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（3 分） 5怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。 （3 分） 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋 味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若 此。 1解释下列加点词语在文中的意思。 （4 分） 走送之（）硕师（） 援疑质理（）卒获有所闻（） 2第一自然段着重叙述了自己的求学经

8、历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。 （2 分） 3据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2 分） 4作者“缊袍敝衣”处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也” 。对此你有何评价。 （2 分） 5认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福， 。当你 深谙了宋濂之苦及宋濂之累时， 你对读书之苦想必会有新的认识， 结合课文， 说一说你的认识。 (3 分) 五、课外现代文阅读（五、课外现代文阅读（1414 分）分） 父亲，你是座耸立的山父亲，你是座耸立的山 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说

9、道：“到学校给家里写信。” 这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。 我答应了声，木讷的父亲就再没开口， 只是默默地看车 来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我 却要离家远行去读大学， 他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了， 我这长子能给这个家 带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。 父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的 身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车， 父亲在扎得结实的行李上又仔细地察 看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看 了我几眼，终于没说一句话。车开了，父

10、亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天 尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去 山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。 我没有听从母亲的话坐在屋里， 找了把锄头上 山去找父亲。 天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身， 抹了抹 额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父 亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土， 我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正 在专心走路的父亲。 几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇， 左

11、思右想总下不了 决心， 眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛， 还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛， 然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了， 但我终于决定回家去征求父亲的意见。 父亲对我的突 然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一 旁纳着鞋底， 小弟弟坐在旧桌边做他的作业。 我艰难地开口了： “我想读研究生， 特地回家来商量， 我只是担心”我没有说下去， 看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁， 我突然想 骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿 看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵

12、凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书 是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没 有再说什么，站起来向里屋走去。 第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样， 所不同的是，没背 行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远 了，我还能看见父亲仍站在那儿。 父亲，回去吧。 1“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否影响原意 ? 为什么？（3 分） 2第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2 分） 3既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自 己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?（3 分） 4怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了， 屋 内又沉默了”? （3 分） 5文中说父亲“木讷”，怎样理解