八年级语文下册(语文版期末)模一

1、八年级语文期末模拟检测（一）八年级语文期末模拟检测（一） 语文积累与运用语文积累与运用(26(26 分分) ) 1下列加点字注音有三项错误的一项是（） A、忐忑（tnt）色（shi）子蛊（）惑岿（u）然不动 B、褴褛（lnl）蹂躏（ruln）呱呱（）隘（i）口 C、嗫（ni）嚅忸怩（lin）作揖（y）情系（j）中华 D、讪（shn）笑星宿（xi）彷（pn）徨为（wi）人民服务 2. 下列词语书写有两处错误的一项是（）(2 分) A、鸿篇巨制接然不同毛骨耸然害人听闻摇摇欲堕 B、惟命是从优柔寡断安分守纪喋喋不休人世沧桑 C、鸦雀无声震耳欲笼令人发直俯拾皆是精兵减政 D、孤注一掷心急如焚凶神恶煞惨

2、绝人寰步覆蹒跚 3. 下列各句没有语病、句意明确的一项是（）(2 分) A、未成年人思想道德建设的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是一项战 略工程。 B、近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷出现在泰州主干道上。 C、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民 工。 D、从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现， 前途不可估量。 4.下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是（）（2 分） A、 永久的悔一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡，离开母亲。 B、课文应有格物致知精神中引用王阳明的事例证明了古人有格物致知精神。 C、剧本主

3、要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。 D、 长城谣一诗主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表 达对故乡的思念，但诗中也有对历史的回顾和反思。 5.5.下列加点词解释完全正确的一项（下列加点词解释完全正确的一项（） A触目伤怀（心）令人发指（竖起指头）戏弄（耍笑捉弄） B迎养（迎来抚养）叱骂（责骂）衣衫褴褛（破烂） C记忆犹新（还）惨绝人寰（人世）些微（一些） D望九之年（接近）变卖典质（抵押）忐忑不安（心神不定） 6. 结 合 语 境 ， 选 出 下 列 句 子 中 加 点 词 语 解 释 有 误 的 一 项 ： （ 2 分 ） （） A为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推

4、出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜) B为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。 （指方便快捷的途径、优惠政 策等） C “明星学院”吸引了不少的阳光少年。 （指活泼、富有生气的少年） D教育厅要求各高校实行阳光招生。 （指公开、公平、公正的招生） 7.古诗文默写： 1岳阳楼记 中， 作者劝勉友人学习古仁人的 “，。 ” 高尚情操，并抒发了“，。 ”的远大政 治抱负。 2 长相思中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子， 。 3岳阳楼记 中 “洞庭月夜” 景色的句子是， ，。 4美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。用醉翁亭记中 的话说真是“” 5刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不

5、仅词汇量有了很大的提高，而且 口语水平也较以前大有进步， 同学们都用 孙权劝学 中的话说说， 。 ” 6新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是 “，。 ” （ 岳阳楼记 ） 7在望洞庭湖赠张丞相中委婉地表达了自己想做官而没有人引荐，不能 在 天 下 太 平 盛 世 出 仕 为 官 ， 为 民 谋 利 ， 深 感 惭 愧 的 苦 衷 的 句 子 是，。 8.名著阅读： 二语言综合运用（二语言综合运用（6 6 分）分） 9. 阅读下面文字，完成后面的问题。(6 分) 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国 都在 5 月的第二个星期，法国的母亲节是 5 月的最

6、后一个星期日， 泰国的母亲节 是 8 月 12 日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母 亲的养育之恩。 （1） 假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005 年“世界环境日” 主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。 （字数不限）(3 分) 示例：营造绿色城市呵护地球家园 （2） 假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。 (3 分) 阅读应有格物致知精神选段，回答问题。（阅读应有格物致知精神选段，回答问题。（1111 分）分） 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。 这可能是因为传统教育的目 的并不是寻求新知识，而是适应一个固

7、定的社会制度。 大学本身就说格物致 知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家 的最高理想平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 大家都知道明朝的大哲学家王阳明， 他的思想可以代表传统儒家对实验的态 度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院 子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因 为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 我觉得真正的格物致知精神， 不但在研究学术中不可缺少，而且对应付今 天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究 自然科学，研究人文科学，还

8、是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态 度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不 同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等 待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应 该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面： 第 一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计 划， 不能消极地袖手旁观。 希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考， 使得实验精神真正变成中国文化的一部分。 9、上文论述的中心是什么？ （2 分） 10、从这几段中，可以看出作者对王阳明持什么态

9、度？（2 分） 11、“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什意 思？（2 分） 12、本段选文中采用了哪些论证方法？（2 分） 13、作者认为，“格物致知”的真正的意义是什么？（2 分） 父 亲（20 分） 再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人 母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就 在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。 父亲盼我长大，问我长大干什么？我说： “我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！ ” 父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。 父亲找不到固定的

10、工作， 我们常挨饿，我们每天像小鸟等着 父亲回家。 遇到下雨， 我站在门槛上， 透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡， 我一遍一遍念叨： “天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺， 我自己也以为孝顺。 我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把（ 1）给了他的孙子 孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一 天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80 岁，耳不聋眼不花

11、，腰板很硬朗。闲着也 闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜 里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海 一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起 来，87 岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次， 开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻 吟，不认识似地看我，然后转过头去。 1985 年暑期，我离开故乡，调到 150 公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街 西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片

12、刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头， 话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！ 半个月后， 我像平常那样， 备完课回到单身宿舍躺下了。（ 2 ） 中突然听到一声“崇昌”， 那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好 10 点。 第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我 托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土 不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候， 我既没有在衣食住行上尽人 子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺

13、憾走了！我永远不能原谅自己！ 20在文中相应的横线上填入的恰当词语是（2 分） A.慈祥 B.慈善 C 慧爱 D 慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 【答】 ：1.（） 2.（） 21作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？（2 分） 答：_ 22.“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么？（2 分） 答：_ 23 “夜静静的， 没有任何响动， ”而“我”“分明听到父亲的呼唤”这表明了作者怎样一种心理？ （2 分） 答：_ 24.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。 （4 分） 答：_ _ 25文章结尾处写

14、到： “我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达 了怎样的情感？（4 分） 答：_ _ 26本文与朱自清的背影很相似，在内容上它们同是写 _，所 表达的思想感情也是一致的。不同的是背影 处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的 关爱，而本文则侧重写_，体现了父恩难忘。 （4 分） 一）比较阅读，回答文后问题。 （25 分） 甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发

15、而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。 8解释下列加点的字。 （2 分） （1）北通巫峡，南 潇湘（）（2）云归而岩穴 （） 9 甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的_句。（用课文中原话回答） （2 分） 10.翻译：览物之情，得无异乎？（3 分） 11选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（） （3 分） A千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 12甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方面：(4 分) （1）_ （2）_ 13有一个成语出自乙段，请用这个成语造句： （3 分） 成语：；造句： 14甲、乙两段均为写景语段，甲描写了_景，乙描写了_景， 两者写景的角度有何不同_（4 分） 1