八年级语文第一次月考试题及

1、八年级语文第一次月考试题 姓名：班级：得分： 一、积累与运用： （共 32 分） 1、更正下列词语中的六个错别字。 （3 分） 抑扬顿错翻来复去 汗首低眉 正巾危坐 花团锦促 冥思瞎想 挫覆颔襟簇遐 2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。 （2 分） 三峡蓄水第一天，记者放眼瞿塘峡，只见两岸群山依旧高 sng 入云，雄伟 jn 拔，只是奔腾咆 xio 的大江没有了往日的喧 xio。 耸峻哮嚣 3、默写填空： （11 分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （4）居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧

2、其君。 （5）衔远山，吞长江， 浩浩汤汤 ，横无际涯。 （6）美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒” ，意在借此干涉别国 内政， （用醉翁亭记中原句回答） （7）野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 ，风霜高洁，水落而石出者，山间之 四时也。 （欧阳修醉翁亭记 ） 4.阅读下面材料，回答问题（4 分） 国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就 会放一段录音： “阁下， 驾驶汽车时速不超过 30 英里， 你就可以饱览本地的美丽景色； 超过 60 英里，请到法庭做客；超过 80 英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院， ； 上了 100 英里，请君安息吧！ ” 对当地

3、规定的驾车最高时速理解的一项是( B ) A30 英里 B60 英里 C80 英里 D100 英里 若用简明的语言直截了当了表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续的一项是 ( C ) A饱览美景 B不要超车 C驾车慢行 D热爱生命 5依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组仿写句 1 句式基本相同； 2 修辞手法基本相同； 3 语意通顺。子。要求：（4 分） 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿写：朋友是什么，朋友是。 朋友是。 6. 下列句子没有语病的是（ C ） （2

4、分） A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘， 一往无前。 B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦 ，受到观众的热烈欢迎。 D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防 范措施。 7、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（B） （2 分） A、 藤野先生鲁迅藤野先生 B、 我的第一本书胡适父亲 C、 再塑生命海伦凯勒莎莉文老师 D、 列夫托尔斯泰茨威格列夫托尔斯泰 8、下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（B） （2 分） A、爷爷头上的白发

5、全白了，老远一看，雪白一片。 B、同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月一日国际劳动节。 C、内蒙古草原的七月，七月是夏天，是一个美丽的季节。 D、全校的各班同学积极参加了这次读书活动。 9、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母 爱的理解。 （2 分） 名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基） 诗句：临行密密缝，意恐迟迟归 二，阅读理解： （一） 从此就看见许多陌生的先生， 听到许多新鲜的讲义。 解剖学是两个教授分任的。 最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小 的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学

6、生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的” 后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小 小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻 中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉 的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有 时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑 心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我

7、了。到得研究室，见他坐在人骨 和许多单独的头骨中间，他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上 发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。 ” “拿来我看！ ” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要 送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来 我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方，连文法的 错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经 学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研 究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是

8、下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好 看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了， 以后你要全照着黑板上那样的画。 ” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。 ” 10、选文出自鲁迅先生的叙事散文藤野先生 ，被收在朝花夕拾中。 （1 分） 11、文中加点的短语“这一门学问”指的是解剖学， “模胡”的含义是马虎不讲究， “添改”是指添加订正或改正。 （3 分） 12、第段中经过了 20 年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记 得这样

9、清楚，原因是“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深刻。 （2 分） 13、从段写了哪两件事？（2 分） （1）纠正解剖图 （2）添改讲义 14、 “我” “很吃一惊”的原因是什么？（2 分） 藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而进一步说他还帮助 订正文法上的错误，就更能突出他高度负责的精神 。 15、第段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？如果不能，请说明 它在结构上的作用。 （2 分） 不能承上启下 16、用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。 （2 分） 生活俭朴，严于治学，对工作认真负责，对学生严格要求 （二）眼睛 黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感

10、。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给 美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。 一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上 都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才 发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波 姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中诗人回去了，就 写了一首关于她眼睛的诗。 此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心 里已有一种强烈的渴望。 终于， 他控制不住自己了， 让自己写的有关她眼睛的诗做媒， 去和她相识。 然而，姑娘的话让诗

11、人大吃了一惊“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲 女。 ”诗人不信。 “我何必骗你。 ”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失 诗人好久没再去公园。 一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙 子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去 “我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答： “我就是你的眼睛！ ” 听了这句话“我就是你的眼睛” ，好诗！ 然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。 诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那 天， 黄昏的景色很美： 燃烧的斜阳， 朦胧的远山， 展翅的白鹤， 平静的

12、湖水闪着金光 可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在 姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。 “你怎么啦？” “你，你是谁？”姑娘问。 “我是那个诗人。你男朋友呢？” 姑娘沉默了一阵，才开了口： “车祸死了。两个月前，我们去登记结婚，为 了救一个小孩，他”，然后在姑娘身旁坐了下来。 不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意做你的眼睛。 ” “我有眼睛。 ” 姑娘顿了一下，接着说， “他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是 他给了我一双眼睛”从此，诗人不再写诗了。 17、在、处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（D） （2 分） 诗人心里一震诗人心里在一

13、阵悸动诗人的心儿颤抖了 A、 B、 C、 D、 18、文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。 （2 分） 反衬姑娘的痛苦心情 19、文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意做你的眼睛”的含 意有什么异同？试作简述。 （4 分） 同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天；异：前者出自真 诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆” ，故为姑娘婉拒 20、文章以眼睛为线索，采用抑扬笔法，例如写诗人发 现姑娘“美好的眼睛”而写诗为“扬” ，写诗人以诗为媒却 得知姑娘是盲女， “心里的渴望很快退潮般消失”为“抑” 。 （3 分） 21、对结尾“从此，诗人不再写诗了”一句的理解不

14、正确的一项是（B） （2 分） A、诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。 B、诗人的爱情生活受到打击，无心写诗。 C、姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情展现。 D、诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来。 （三）小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

15、 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 22、解释文中加点词的意思。(4 分) 水尤清冽（ 格外）潭中鱼可百许头（大约） 佁然不动（呆呆的样子）悄怆幽邃（忧伤的样子） 23、翻译下列句子(4 分) 全石以为底。整块的石头作为潭底。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青青的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 24、初见小石潭作者心情如何？ (2 分) 答： “心乐之” ，心里很高兴 25、写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？ (2 分) 答

16、：自由自在，活泼天真。物我同一，乐而忘我，乐而忘形的境界 26、文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？（2 分） 答：凄神寒骨，悄怆幽邃。 27、文中两次写“乐” ，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（3 分） 答：全文的感情基调是哀伤凄凉，文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾，这与 作者的身世、经历有关。作者当时被贬永州，他要寄情山水，以摆脱他政治失意生活 中的抑郁心情， 因此当他听到清脆的水声， 看到鱼儿的游态时， 感到了自然间的乐趣， 心情也变得欢快起来，但这种欢快是暂时的，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的 反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。 （四）醉翁亭记 至于负者歌于途，行者休

17、于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者。 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈 者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 28、解释文中加点词的意思。(4 分) 负者歌于途（背着东西的人）杂然而前陈者（杂乱的样子） 苍颜白发（脸色苍老 ）颓然乎其间者（醉醺醺的样子 ） 29、将“酿泉为酒，泉香而酒洌”翻译成现代汉语。 （2 分） 背东西的人在途中唱歌，走路的人在树下休息。 30、联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是 ( B ) （2 分） A、山水之乐 B、与民同乐 C、被贬后的抑郁心情 D、 “醉”与“乐”的和谐统一 31、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？（4 分） 滁人游太守宴众宾欢太守醉