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文档简介
1、教科版小学科学六年级上册,第4课,第四单元,除了校园里的动物，我们还认识哪些动物？它们生活在哪？今天我们就一起来认识一下。,导入新课,添加学生课前完成导学作业中的典型成果,新课学习,新课学习,分类是研究生物的一种基本方法,怎样给我们的动物进行分类呢？,新课学习,分类是研究动物的一种基本方法，我们有多少种方法对动物进行分类？,可以分为野生动物和饲养动物，也可以分为水中游的，地上走的和空中飞的。,饲养的,新课学习,根据它们运动方式的不同，可以分为空中飞的、水中游的、地上走（或爬）的。,新课学习,根据它们的身体特征可以分为鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物。,新课学习,一、给常见的动物分类,1.根
2、据运动方式,水中游的 空中飞的 地上走的,2.根据生存方式,野生 家生,3.根据他们的食性,植食 肉食 杂食,4.根据身体特征,鸟类：身体上长羽毛的动物 鱼类：终生在水中生活，用鳃呼吸的动物 昆虫：身体上有三对足的动物 哺乳动物：直接生小动物，并用乳汁喂养小动物,新课学习,观察比较鸟、狗、鲤鱼的骨骼有什么共同特征。 摸一摸，人的骨骼有这样的特征吗？,新课学习,想一想：我们人类是脊椎动物吗？,新课学习,科学家的分类标准,骨骼特征：脊柱,无脊柱：无脊椎动物 有脊柱：脊椎动物,脊柱是高等动物的特征,新课学习,我们能给各类动物增加哪些新成员？,新课学习,知识卡片,在动物王国中，已发现的种类已经有150
3、多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。 科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可分为鱼类、鸟类、哺乳类,新课学习,动物的分类,新课学习,结论总结,1动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 2鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。,课堂练习,(一)选择题 1下列动物不是同一类的是（ ） A、 老虎、蛇 B、 鸡、麻雀 C、青蛙、蟾蜍 2下面哪个动物是昆虫（）。 A、 蛇 B、 乌龟 C、蝗虫 D、蚯蚓 3（ ）是动物王国中种类最多的。 A、鸟类 B、昆虫 C、哺乳动物 D、鱼类,A,C,B,课堂练习,（二）判断题 1金鱼和螃蟹都是脊椎动物。（ ） 2蛇和蚯蚓一样都是脊椎动物。（ ） 3蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸鱼等都属于脊椎动物。（ ） 4海洋中最大的鱼是鲸。（ ）,作业布置,按照今天学的动物分类标准，把校园里知道的动物分类。,
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