六年级语文综合练习题

1、2011 年六年级语文综合练习题（八） 校别：班级：姓名：学号：成绩： 一、积累。 （44.5 分） 1 1看拼音写词语。看拼音写词语。 （1010 分）分） dun lin zhnlnbozh zhng g gun l di ( ) ( ) ( ) ( ) zhng grng gbinpo qn jin y yng g dn cu ( ) ( ) ( ) ( ) 2.2.同音字组词。（同音字组词。（7.57.5 分）分） hngjchp itin （）烤家（）（）底（）徊 （）满 （）笑国（）（）销（）除 （）蜜 （）动经（）清（）（）坊（ ）静 3 3加偏旁组成字，再组词。加偏旁组成字，再

2、组词。 （6 6 分）分） 羊 ( ) ( ) ( ) ( ) 半 ( ) ( ) ( ) ( ) 秀 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4根据下面句子的意思，用“抱”这个字分别组成不同的词语，填入句中的括根据下面句子的意思，用“抱”这个字分别组成不同的词语，填入句中的括 号里。号里。 （2 2 分）分） 面对磨难，有的人哭天抹泪， （）生活的不公平。而有的人在逆 境中不忘自己远大的（） ，仍然用快乐（）生活。面对前 者，生活会（）地说： “你将被我抛弃。 ”面对后者，生活会高兴的说： “我将送你走上成功。 ” 5.5.根据课文内容，填上恰当的四字词语。根据课文内容，填上恰当的四字词语。 （

3、3 3 分）分） （）的詹天佑（）的李大钊 （）鲁迅先生 （）的少年闰土（）的桑娜（）的居里夫人 6 6写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。 （3 3 分）分） 聪明（）美丽（）宽敞（） 新鲜（）团结（）浑浊（） 7.7.写出下列带点词语在不同句子中的近义词和反义词。写出下列带点词语在不同句子中的近义词和反义词。 （2 2 分）分） （1）没有经过调查，不了解情况，不要轻易发表意见。 （） （） （2） 提高农业产量，需要上下一致，埋头苦干，不是件轻易 的事。（）（） 8.8.填上恰当的词语。填上恰当的词语。 （3 3 分）分） 整理（）整顿（）整修（） 微弱的（）虚弱的（）懦弱的（）

4、 9 9写出下列带点字的注释。写出下列带点字的注释。 （2 2 分）分） 其一人专心致志，为弈秋之为听。 为是其智弗若与？ 一人虽听之。 虽与之俱学，弗若之矣。 1010古诗词、名言积累。古诗词、名言积累。 （6 6 分）分） 网络也是一把双刃剑，有利也有弊。令我想起来“ ” 。 我们要发扬“”的学习劲头， 不断充实自己。 只 有 养 成 良 好 的 读 书 习 惯 ， 才 能 提 高 我 们 的 写 作 水 平 。 正 如 “。 ” 弟弟很贪玩，我想用岳父在满江红中的一句话来劝告他要珍惜时间： “。 ” 卖火柴的小女孩是（）著名童话作家（）之手，我还 读过他的作品和 。 二、表达运用。 （1

5、3 分） 1 1用下列词语造句。用下列词语造句。 （2 2 分）分） （）顽强： （）打搅： 2 2按要求改写下列句子。按要求改写下列句子。 （5 5 分）分） （1）爸爸时常怀着深深的感激之情，思念着他的启蒙老师们。 改为反问句： 改为设问句： 改为双重否定句： （2）翠绿的荷叶积存着一颗颗露珠，好看极了。 改为比喻句： （3）成天上万的蜜蜂在花丛中飞来飞去。 改为拟人句： 3 3仿写句子：（仿写句子：（1 1 分）分） 虽然北京是城市 ，但它也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。 虽然，但， 而且。 4 4用修改符号修改下面文段中的毛病。用修改符号修改下面文段中的毛病。 （3 3 分）分）

6、 听了老师一番意味深长的话，使我深深体会到：要学好功课，是否认真听讲 是关键。上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。以前，我们上课常 搞小动作，思想开小差 ，有时老师讲到什么地方都不知道。身在课堂，心在操 场，可能学不好功课。我决心改正学习态度，争当一名好学生。 5 5口语交际：（口语交际：（2 2 分）分） 有时候“坚持”未必就会胜利，甚至会输得更惨。“坚持就是胜利并不是真 理”和“坚持就是胜利”，你更赞同哪一个观点？试举例进行阐述。 三、阅读理解（15.5 分） （一）阅读詹天佑文段，回答问题。（一）阅读詹天佑文段，回答问题。 （4.54.5 分）分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，

7、毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经 过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要 精密，不能有一点儿马虎。 大概 ， 差不多这类说法不该出自工程人员之 口。 ”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。 塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎 样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上， 他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农 民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它 修好；否则，不

8、但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1. 给这段话加一个标题：（1 分） 2. 这段话主要抓住人物的、 描写来表现人物的品质。 （1.5 分） 3. 从文中划直线的句子中，你体会到什么？（1 分） 4. 文中划波纹线的句子表现了詹天佑 的精神。 （1 分） （二）阅读跨越百年的美丽文段，回答问题。（二）阅读跨越百年的美丽文段，回答问题。 （7 7 分）分） 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽 的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同 时，也完成了对人生意

9、义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不 停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美 丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝， 社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默 默地工作。她从一个的小姑娘，一个的女学者，变成科 学教科书里的，变成物理学的一个新的， 变成一条条，她变成了科学史上。 1. 按原文填空，使句子完整。 （3 分） 2. “可贵的性格与高远的追求。 ”是。 （1 分） 3. “她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。 ”是因 为。 （1 分） 4. 联系上下文,说

10、说你对“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也 完成了对人生意义的发现。 ”这句话的理解。 （2 分） （三）阅读文章，回答问题。 （11 分） 爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。每天，他不是在大街上闲逛，就是和 周围的一群孩子到庄园或在河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。 爱因斯坦的母亲常常为此忧心忡忡，她再三告诫爱因斯坦说：“不能再这样 下去了。你现在不学一些东西，长大了如何能出人头地呢？”爱因斯坦总是不以 为然地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都是和我一样吗？” 直到 16 岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住， 说：“昨天我碰到了一件有趣的事情。我给你讲完了，

11、你再去钓鱼，怎么样？” 爱因斯坦很不乐意地站住了。 父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。 那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我 们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我 还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔 的身上、脸上全部被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。” 爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样心想我肯定和他 一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢， 他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也是和我一样干

12、净呢，于是就只草草 洗了洗手就大模大样上街去了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大 叔是个疯子。” 爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑了起来。父亲笑罢了，郑重地对爱因 斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人 做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他 时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠生辉。 1照样子，写词语。（3 分） 忧心忡忡 熠熠生辉 2用|把短文分成三段，然后写短意。（3 分） (1) (2) (3) 3.造句。（2 分） （1）郑重： （2）不是就是 4.根据课文内容填空。