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文档简介

分数的初步认识,作者：徐玉霞,学科：数学,单位：南堡越众希望小学,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。 兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。” 你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（ ）个。,2,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这一次，它们找到了个大 ，它们每只兔子可以分得（ ）个。,1,第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？ 每只兔子分到（）个。,半, ,把一个平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的。, ,拿一张长方形纸，先折一折， 把它的 涂上颜色,（6）,平均分,你认为涂色部分都能用 表示吗？, ,拿一张正方形纸，先折一折，把它的 涂上你喜欢的颜色,正方形的四种折法,猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多猴哥想：“我要吃这个西瓜的。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。” 它们俩谁吃的多？为什么？, , , ,你能从这些图中发现什么吗？, , ,你能从这些图中发现规律吗？,平均分的份数越多，得到的一份就越少。, ,1 1 1 2 4 8,在能用 表示阴影部分的图形的括号中打,（ ）,（ ）,（ ）,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,用分数表示各图形的涂色部分,3,1,5,

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