中考科学总复习 第二篇 物质科学（一） 第7讲 认识简单机械（三年中考真题为例）课件.ppt

1、,科 学,第7讲认识简单机械,1(2013宁波)如图所示是滑动变阻器上的一个接线柱。螺母上的棱能_手指与螺母间接触面的粗糙程度，防止打滑；其中的螺纹是斜面的变形，斜面缠绕在圆柱体上，所以使用时可以_(选填“省力”或“省距离”)；要拧紧导线，应该按_时针方向转动螺母。,解析：本题考查摩擦和斜面在生活中的应用。增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；斜面一定能省力，但不能省距离，观察螺纹或由生活经验可知按顺时针方向转动螺纹可旋紧。 答案：增大省力顺,2(2013衢州)如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为() A6个 B4个 C3个 D2个,解析：设

2、每个钩码的重力是G，杠杆每格的长度为l，由图可知动力F14G，动力臂l13l，阻力臂l22l，由杠杆平衡条件得F1l1F2l2，即4G3lF22l，所以F26G，则在B处应挂6个钩码。 答案：A,3(2013丽水)如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。,(1)制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其他条件相同时，只改变支点O的位置，应将O点更靠近_端。 (2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45角的过程中，动力F大小的变化是_。,4(2012湖州)如图所示这款图钉

3、来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间。图钉作为杠杆，其支点是() AA点 BB点 CC点 DD点 答案：C,5(2012嘉兴)如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_。,解析：本题考查考生对动滑轮、定滑轮的判断及计算。中心轴固定不动的滑轮叫定滑轮，中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮。由图可知乙为动滑轮，甲、丙为定滑轮，使用定滑轮能改变力的作用方向，但不能省力，所以F1F3，使用动滑轮可以省一半的力，所以F2比F1和F3小。 答案：乙F1F3F2,6(2011义乌)如图，一块厚

4、度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则() AF甲F乙，因为甲方法的动力臂长 BF甲F乙，因为乙方法的动力臂长 CF甲F乙，因为乙方法的阻力臂短 DF甲F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍,解析：因为力与力臂成正比，两方法的动力臂均为阻力臂的两倍，阻力相等，则动力也相等，所以本题应选D。 答案：D,7(2011嘉兴)在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提。,如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重为0.5 N，弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡。读数并计算后发现结果与杠杆平衡条件不符。该实验操作的不规范之处

5、是_。,解析：“研究杠杆平衡条件”的实验中，若弹簧测力计斜拉着杠杆并使之在水平位置平衡，此时动力臂为支点到动力作用线的距离，不能从标尺上直接读数，出现错误结论。 答案：弹簧测力计没有沿竖直方向拉(弹簧测力计没有与杠杆垂直),8(2011台州)下列杠杆中属于费力杠杆的是(),解析：根据费力杠杆和省力杠杆的判断标准知：主要是比较它们力臂的关系。由题知镊子的支点在顶端，阻力在另一端，动力作用点在中间，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。 答案：C,解析：本题考查力臂的画法。沿力F1和 F2的方向画出两力的作用线，从支点O向力F1和F2的作用线作垂线段，在垂线段与力F1和F2的作用线相交处标上垂足符号，用大

6、括号把力臂标出来，把力臂的名称写在大括号附近。 答案：如图所示,解析：根据杠杆平衡条件F1l1F2l2，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆。食品夹的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；瓶盖起子、螺丝刀、钳子的动力臂都大于阻力臂，都是省力杠杆。 答案：A,A动力臂增大，动力增大 B动力臂增大，动力减小 C动力臂减小，动力减小 D动力臂减小，动力增大 解析：当动力方向沿竖直向下时，动力臂为OB，当动力的方向改为沿虚线方向时，其动力臂如右图中OC，由图可知，,沿虚线方向的动力臂OC小于OB，即动力臂减小；因为杠杆始终在水平位置平衡，所以阻力臂始终等于OA，根据杠杆的平衡条件

7、可知，在阻力和阻力臂的乘积一定时，动力臂减小，动力就增大。 答案：D,实验探究杠杆的平衡条件 1器材：杠杆尺、支架、钩码一盒、细线(或挂物环)、弹簧测力计。 2原理：F1l1F2l2 3实验步骤 (1)检查仪器，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 (2)分别在支点的两侧悬挂若干钩码，使杠杆在水平位置平衡，实验做一次，正确记录一次数据。,(3)在支点的一侧悬挂钩码，在同侧用弹簧测力计竖直向上拉，分别组成省力杠杆和费力杠杆，待杠杆平衡后，记录数据，只做一次。 (4)实验完毕，整理仪器。 (5)实验记录表格如下：,(6)得出实验结论。 4注意事项 (1)在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺

8、母，使杠杆在水平位置平衡。 (2)挂钩码后，不能再调节平衡螺母。 (3)读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。,(2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5 N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如上图所示，弹簧测力计的示数是_N；如果将弹簧测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_(选填“变大”“不变”或“变小”)。 解析：(1)为了便于对力臂的测量，应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。,(2)四个钩码的总重GF20.5 N42 N，由题图看出，阻力的作用点A在距离支点O第四格处，动力的作用点B在距

9、离支点O第八格处，此时杠杆水平平衡，则F1l1F2l2，即F182 N4，解得F11 N，即弹簧测力计的示数为1 N；如果将弹簧测力计沿虚线方向拉动，支点到动力作用线的距离l1将小于OB，所以动力臂减小，动力增大，因此弹簧测力计的示数将变大。 答案：(1)水平(2)1变大,能力评估训练,一、选择题 1小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是() A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起 答案：B,2如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针

10、摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是() A甲 B乙 C丙 D丁 答案：D,3(2013自贡)如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则力F将() A逐渐变大 B逐渐变小 C保持不变 D先变小后变大 答案：B,4(2013福州)小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5 N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是() A小于0.75 N B等于0.75 N C大于0.75 N D等于0.5 N 答案：C,5(2013黄石)下列关于简单机械的描述不正确的是() A钓鱼竿是省力杠杆

11、B动滑轮是省力机械 C天平是等臂杠杆 D利用斜面可以省力 答案：A,6(2013金华第四中学调研)如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的B端放在地面上，通过收紧带与树根部C保持一定距离。A端固定在树干上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点() A受到沿BA方向的推力 B受到垂直于AB方向的推力 C所受推力的力臂为AB D所受推力的力臂为BC,解析：从图中可看出AC相当于一个杠杆，C端为固定点，在A端施加沿BA方向的力使树木竖直。 答案：A,7(2013河南)如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆

12、逆时针转动的力是() A苹果的重力 B橘子的重力 C杆对橘子的支持力 D苹果对杆的压力,解析：将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，则苹果、橘子都向下压杠杆，所以橘子对杠杆的压力使杠杆沿顺时针方向转动，苹果对杠杆的压力使杠杆沿逆时针方向转动，故D选项正确。其他选项中的三个力都没有作用在杠杆上。 答案：D,8(2013内江)如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是() AF1较小 BF2较大 CF1、F2、F3的大小不能确定 D如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等,解析：定滑轮

13、是一个等臂杠杆，使用定滑轮时，不论沿什么方向拉物体，各个方向的拉力都相等且等于物重。当提升物体的高度相等时，绳子移动的距离也相等，所以几个力做的功也相等，D正确。 答案：D,解析：由题图可知，动力为F1，阻力为F2，动力臂是从支点O到动力作用线的距离，即OE，阻力臂是从支点O到阻力作用线的距离，即OB，根据杠杆平衡的条件：动力动力臂阻力阻力臂，所以F1OEF2OB。 答案：D,10(2013黄冈)李华同学利用如图装置提起水中的物块，下列判断正确的是() A装置中的滑轮是定滑轮 B装置中的AOB是省力杠杆 C装置的机械效率可以达到100% D物块上表面露出水面前，所受浮力不断减小,解析：滑轮的轴

14、随物体提升而上升，所以该滑轮为动滑轮；AOB的动力臂始终比阻力臂长，所以AOB是省力杠杆；该装置提升物块时要克服杠杆和滑轮重力做额外功，机械效率达不到100%；物块上表面露出水面前，排开液体的体积不变，则浮力不变。此题选B。 答案：B,二、简答题 11(2013嘉兴)如图是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方。,(1)起重机钢索下端有一滑轮，这是_滑轮。 (2)吊起重物时，应将液压起重车后部的四个金属支架放下以代替后轮，这除了起稳定作用外，还能减小对地面的_。 (3)顶起起重臂时，液压杆向上顶起的力_重物的重力。,解析：本题考查滑轮、压强及杠杆的相关知识

15、。(1)读图发现，此滑轮会随重物一起移动，是动滑轮。(2)将支架放下，可以增大受力面积减小压强。(3)液压杆顶起重物的力是杠杆的动力，重物的重力是阻力，读图可知动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，所以液压杆顶起重物的力大于物重。 答案：(1)动(2)压强(3)大于,12如图所示为钓鱼竿的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题： (1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2； (2)钓鱼竿属于_杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”)。,解析：本题主要考查学生对杠杆原理的掌握情况，本题可借助杠杆原理来分析钓鱼过程中鱼竿的受力情况及力臂的大小关系，确定力臂与受力之间的关系，从而确定

16、鱼竿是省力还是费力机械。 答案：(1)如图所示 (2)费力,13(2012衢州)滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验。,(1)甲同学研究的问题是_。 (2)研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是_(填序号)。 拉着重物保持静止匀速向下拉动重物 随意拉动重物,解析：由题图相同定滑轮下悬挂的重物相同，使用相同的弹簧测力计，但拉力的方向不同，根据定滑轮的特点可知甲同学研究的是拉力的大小与拉力的方向是否有关。(2)要确保三种方向上拉力的大小相等。故正确。 答案：(1)使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有关(2),14如图所示，小王用两个相同的

17、滑轮组(摩擦不计)，分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G1G2，则所用的拉力F1_F2(选填“”“”或“”)，其机械效率1_2。(选填“”“”或“”),四、分析计算题 16(2013湖州)如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：,选择一根长1米的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器。右侧用细线悬挂一质量为50克的钩码(细线的质量忽略不计)。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。,(1)该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点O_厘米处。 (2)该“