新学期中考生物知识点复习 八年级下册 传染病及其预防（含教师典型题）课件 新人教版.ppt

1、传染疾病及其预防，1 .概念3:包括：病原体3360、细小病毒和其他。 3 .例：肺结核是传染病、病原体、人和人、人和动物、细菌、寄生虫、结核菌、HIV、蛔虫、【特别注意】1 .病原体一般是引起传染病的致病微生物。 苍蝇和蚊子是病原体的传播媒介，而不是病原体。 2 .并非所有的细菌都属于病原体，只有引起人和动物疾病的细菌是病原体，与人体共生的细菌不是病原体。 小丽的妈妈是白化症，小丽也是白化症，白化症是传染疾病为什么？白化症是一种遗传疾病，受遗传物质控制，由于不具有传染性和流行性，提示不属于传染疾病。 2 .以下哪种病是传染疾病？ 提示近视眼、流感、水痘、肺结核、贫血、龋齿、蛔虫症、冠心病、乙

2、肝为：流感、水痘、肺结核、蛔虫症、乙肝。 3 .夏天，有些动物受伤后伤口腐烂，蛆虫在里面，有发现蛆虫是病原体吗？伤口腐烂后，苍蝇在其中产卵，提示蛆虫的繁殖不是伤口腐烂而是孵化蛆虫。 因此，伤口的腐败不是传染疾病，蛆也不是病原体。 主题2探索传染疾病流行的基本环节1 .传染源：可以推广_的人和动物。 2 .传播途径3360病原体能达到该目标，易感性高的人们3360是对某种传染疾病缺乏，容易感染该疾病的人们。 病原体、传染源、人和动物、空气传播、饮食传播、生物媒体传播、免疫力，4 .分析资料包括以下内容：完成流感细小病毒、流感患者、空气、飞沫、老人、小盆友、甲肝细小病毒、甲肝患者和细小病毒的提示：

3、传播途径。 2 .与患有甲肝的患者一起生活，如果不注意饮食卫生，健康者也会患甲肝，所以甲肝患者属于病原体。 这个说法正确吗？ 为什么？ 提示：不正确。 甲肝患者可以传播病原体，是传染源。 病原体是指引起感染症的细菌、细小病毒、寄生虫等生物。 探索主题三传染疾病的预防措施1 .措施3:针对控制措施3360的具体做法： (1)传染疾病流行的措施，采取综合措施。 (2)根据不同病种的特征和具体情况，在三个环节抓住主要环节，与结合。 在传染源、传染途径、易感染人群、三个环节、综合措施、重点措施、【特别注意】传染病预防措施的判断中，对患者采取措施是为了特罗尔传染源，对健康人群采取措施是为了保护，其他一般

4、是为了隔断传染途径。 1 .在流感多发季节，教室内用过氧冰乙酸消毒是怎样特罗尔传染病的措施？提示：切断传播途径。 2 .人类通过接种天花疫苗消灭天花这一传染疾病，接种天花疫苗是属于特罗尔传染疾病的哪些措施？暗示了：保护易感性高的人们。 3 .某养鸡场发生禽流感，防疫部门对病鸟进行了深入的埋入处理。 这是什么样的特罗尔传染病的措施？ 提示：控制传染源。 病原体，人与人，人与动，物，传染性，流行性，病原体，传染源，人，或动物，免疫力，传染源，隔绝传染途径，保护易感染的人们，路很长，路很远，我上下摆动求索。 屈原念的不是三更五鼓，工作只是怕十寒。 郭沫若学习必须与实际工作相结合。 泰戈尔学习有时练习，那也不能说吗？ 孔子的鸟想先展翅高飞，人要求先看书。 李苦禅学习的三个条件是多观察、多痛苦、多研究。 加菲劳学习从来没有捷径，逐步达到了高峰。高永祚活着就要学习