古代诗歌赏析1.ppt

1、,中国古代诗词的 赏析技巧,近6年广州市中考诗词赏析题考点统计数据,可见，近几年中考诗词赏析题主要有以下四种题型：,作品内容：即诗词所表达或描绘的内容及作品中人、物、景的特征。 作者情感：即作品中作者所表达出来的思想感情或志向或哲理。 品味语言：即对作品中的字、词、句进行品味，赏析。 表现手法：即作者表现主题的方法，如借景抒情。,一、作品内容,（一）主要题型及答题方法,（二）内容分类,A、赞颂将士英勇作战，保家卫国 如： 辛弃疾破阵子 范仲淹渔家傲 李贺雁门太守行,B、思念故乡、亲人或戍边战友 如：范仲淹渔家傲,（1）边塞征战：,C、控诉战争痛苦 如：范仲淹渔家傲,（2）写景抒情：,山水田园诗

2、：白居易钱塘湖春行 陶渊明归园田居饮酒 爱国诗：杜甫春望 陆游十一月四日风雨大作 爱情诗：李商隐无题（诗经）两首 思乡诗：杜甫春望 夏完淳别云间 愁怨诗：温庭筠望江南李清照醉花阴 送别诗：李白送友人 王勃送杜少府之任蜀州 咏志诗：曹操观沧海龟虽寿 哲理诗：朱熹观书有感王安石登飞来峰,实战演练：,一、根据资料判断各首诗的内容和类别。 二、备考精选： 179页第4题第2小题； 180页第8题第1小题； 180页第9题第1小题； 182页第6题第1小题；,（3）怀古咏史,A、称颂、仰慕英雄 辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀 赵翼论诗 B、讽喻现实 张养浩山坡羊。潼关怀古 杜牧泊秦淮 C、抒发见解感慨

3、杜牧赤壁,二、作者情感,题型： 诗中流露（表达）（抒发）出作者怎样的感情（情怀）？,解题方法：,1、解读作者经历、作品背景及课文注释,2、抓住作品中的关键字眼，如“愁”“悲” “乡书”“故乡”“故人”“友人”“咏志” “折柳”“杨花”“子规”“流水”“琴瑟”等。,二、作者情感,解题方法： 3、记熟一些常用词语： 欢乐、喜悦、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、 烦闷、激愤、恬淡闲适、悠然自得、忧国忧民、兼济天下、怀才不遇的抑郁不平之气、报国杀敌的决心、渴望为国建功立业的爱国情怀等。,实战演练：,备考精选： 178页第2题第2小题； 178页第3题第2小题； 179页第4题第2小题； 179页第5题第

4、2小题； 181页第2题第1小题；（后三题回家完成）,三、品味语言,主要考点： （一）品味诗词中的字词 （二）品味诗词中的句子（名句） （三）品味诗词中的语言风格、特点,（一）品味诗词中的字词,题型： 你认为“独倚望江楼”中哪个字用得最好？ “两山排闼送青来”中哪些词用得最妙？ “一山放过一山拦”请赏析这句话的好处。,（一）品味诗词中的字词,答题方法指导： 1、在诗中找关键词：关注动词、副词、形容词、叠词、数词、色彩词、拟声词等。 注：写景句有动词先找动词，写人或写事句则先找动词和副词。,（一）品味诗词中的字词,答题方法指导： 2、答题模式： 写景动词句： 我认为“ ”字用得最好，好在运用了拟

5、人的修辞手法，赋予（ ）人的灵性，把（ ）写活了，生动形象地写出了（ ）的（ ）。,（一）品味诗词中的字词,答题方法指导： 副词：“ ”字，巧妙地写出了主人公（ ）的处境或心情。 色彩词：“ ”写出了事物的（ ）的特点，描绘出一幅绚丽（凄凉）的画面表达了诗人（ ）的心情。,实战演练一：,1、你认为“独倚望江楼”中哪个字用得最好？ 答案：我认为“独”字用得最好，巧妙地写出了主人公（孤独凄清）的处境或心情。 2、“两山排闼送青来”中哪些词用得最妙？ 答案：我认为“排（送）”字用得最好，好在运用了拟人的修辞手法，赋予（青山）人的灵性，把（青山）写活了，生动形象地写出了（山水）的（动态美和情趣美）。,

6、实战演练二：,备考精选： 179页第6题第2小题； 181页第2题第2小题； 182页第4题第2小题； 183页第8题第1小题； 183页第9题第1小题；,（二）品味诗词中的句子,题型： 备考精选： 183页第8题第2小题、第7题第2小题、 第9题第2小题； 181页第1题第2小题； 182页第5题第2小题； 180页第8题第2小题,（二）品味诗词中的句子,答题方法指导： 1、解释句意：本句意为 2、此句表达了作者（ ）的思想感情（意愿）或体现（揭示）了（ ）深刻的人生哲理。,实战演练：,一、请赏析“会当凌绝顶，一览众山小”这句话。 答案：本句意为“我一定要登上山的最顶峰，来一览周围群山都变小

7、的壮观景象”，表达了作者不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概。,二、请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句话。,答案：本句意为“沉船的旁边会有成千上百艘帆船经过，生病了的树前仍会有成千上万棵树长得非常茂盛。” 本句意在比喻自己被贬谪边地似沉舟病树般奄奄一息时，对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春，表现了作者豁达豪迈的胸襟。 后引申为“新事物必将取代旧事物”这一客观规律和真理。,（三）赏析诗词语言风格、特点,题型： 试比较苏轼的破阵子和晏殊的浣溪沙两首词语言风格的不同。,（三）赏析诗词语言风格、特点,答题方法指导： 1、了解两个语言风格派

8、系及其各自 的主要代表人物： 豪放派：苏轼 辛弃疾 婉约派：李清照 晏殊,（三）赏析诗词语言风格、特点,答题方法指导： 2、记熟一些语言特点及主要诗人或词人的语言风格： 浅显易懂 明白晓畅 词藻华丽 语言质朴 清新淡雅 沉郁顿挫 豪迈雄健(浑) 陶渊明:朴素自然 杜 甫:沉郁顿挫 李 白:豪迈飘逸 苏轼、辛弃疾:豪迈雄健 李商隐:委婉含蓄 李清照、晏殊:婉约缠绵,实战演练：,试比较辛弃疾的破阵子和晏殊的浣溪沙两首词语言风格的不同。 答案：辛弃疾的破阵子语言风格豪迈雄壮，如：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，展示了抗金部队的军容、声威，表现了抗金将士的理想抱负和英雄气概；晏殊的浣溪

9、沙语言风格婉约含蓄，如：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，委婉地表达了作者对年华流逝、好景不长的感伤。,四、表现手法,题型： 1、2004年广州市中考题： 晏殊的浣溪沙这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。 2、2004年河南省中考题： 韩愈左迁一诗第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景和心中情的完美统一。请你对此加以分析。,四、表现手法,答题方法指导： 1、了解一些关于表现手法的词： 象征、衬托、对比、想象、联想、照应、 用典、起兴、渲染、重章叠句、富有哲理、 以动写静、动静结合、借古讽（伤）今 直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、借物喻理、 托物言

10、志等。,四、表现手法,答题方法指导： 2、记一些关于表现手法作用的词： 深化主旨 深化意境 意境深远 意味深长 意境优美 耐人寻味 化虚为实 言简义丰等。 3、抒发了作者（ ）的情感。,四、表现手法,实战演练： 1、2004年广州市中考题： 晏殊的浣溪沙这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。 答案： “新”与“旧”的对比 好处：新词旧景的对比，抒发了今是昨非的怅惘情思； “去”与“来”的对比 好处：“去” 是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。,四、表现手法,实战演练： 2、2004年河南省中考题： 韩愈左迁一诗第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景和心中情的完美统一。请你对此加以分析。 答案：本句通过眼前景和心中情的完美统一，寓情于景，使诗歌意境深远，耐人寻味。,总结赏析一首诗词的方法及步骤,读题，交代